И еще сть один момент: разграничение игрового поведения и неигрового. У игрового поведения есть контекст: место, среда, правила. И, что важно, игра заканчивается, она не продолжается как часть повседневного поведения в других условиях, в которых это игровое поведение не предусмотрено.
Поэтому отвечая на вопросы в первом посте хотелось бы сказать, что ответ будет зависеть именно от того, понимает ли субъект уместность своего поведения, насколько оно адекватно той ситуации и тем людям среди которых он оказался, является оно частью игры, которой можно сказать "стоп", или стало идентификацией и манифестом "я".
И если ребенок не в состоянии понимать границы, то объяснять их должны взрослые.
Не так, как это произошло в заданной ситуации.
Родители. Они должны научить ребенка и вести себя, и объяснять свое поведение.
И оценивать обстоятельства.
А Миа Бойко почему-то решила, что она может в ситуации с ребенком взять на себя роль "пророка в своем Отечестве", морального авторитета, да еще и притянуть толпу для того, чтобы свою роль закрепить.
В итоге же ребенку разгребать ошибки взрослых. Теперь еще и тех, которые решили поиграть в публичных психологов на шоу.
Поблагодарили Макбет за хорошее сообщение: