Нет, не раздражает.
Смешит.
Есть такое понятие - уместность.
Да есть. Вот и подумай насколько уместны и смешны твои посты с претензиями к официально-деловому стилю изложения информации в одном из подразделов для серьёзных разговоров.
Цитата:
Разговаривать стилем передовиц газеты "Правда " пятидесятых годов на милом болтательном форуме....
Твоими стараниями он стал не таким уж и милым и вдвойне болтательным.
Да есть. Вот и подумай насколько уместны и смешны твои посты с претензиями к официально-деловому стилю изложения информации в одном из подразделов для серьёзных разговоров.
Твоими стараниями он стал не таким уж и милым и вдвойне болтательным.
Это , если оставить за кадром то, что психология это дисциплина.
Дисциплина чего?
А когнитивистика- это что?
Или говоря о мышлении, нужно перечислять все возможные разделы науки о мышлении?
Школа такое не потянет, хотя бы критическое мышление осилили.(
Хотя.. встречала пару лет назад в сети рефераты школьников по синергетике (теория систем),
но, думаю, это или спецкурс, или факультатив. Массово это сложно.
Последний раз редактировалось Sandy; 04.07.2023 в 23:21..
А когнитивистика- это что?
Или говоря о мышлении, нужно перечислять все возможные разделы науки о мышлении?
Школа такое не потянет, хотя бы критическое мышление осилили.(
Хотя.. встречала пару лет назад в сети рефераты школьников по синергетике (теория систем),
но, думаю, это или спецкурс, или факультатив. Массово это сложно.
Не очень понятна Ваша классификация с "мебелью", "шкафом" и "платьем",
но я бы сравнила мышление с функцией, а психологию- с производными от нее.
Подставляешь в формулу разные значения для x, y, z и прочее, получаешь разные
производные, но формула одна.
Основы мышления дают принципы, а далее в разных ситуациях
с разными условиями получаются разные результаты - это для психологов).
Прогнозируют, что при должном уровне мышления у людей, психологи не понадобятся.
Но, наверное для тех, кто, таки, способен развить мышление)
Но, наверное для тех, кто, таки, способен развить мышление)
Сэнди, вы с луны свалились? Или с гусеницы?
Чтобы развить мышление, люди должны понимать что такое мышление хотя бы и КАК его развивать.
60% людей понятия не имеют что они должны чего-то там развивать, достаточно им ходить на работу и с работы. К тому же почему образование такое, уже объяснили три страницы назад. Потому что нет концептуальности и идеологических мыслей и смыслов. Нет идейности. Молодежи проще курить травку и рубиться в Лайн эйдж, чем болеть какими то идеями и мотивацией к чему-то. А еще нытье. Как сказал Карлин, тупое нытье ни о чем, вот как у Если Бы. Нихера не умеет ничего, даже дискусс нормальный построить. Да, такое мышление блин. И развивать его можно, но лень видимо.
Сэнди, вы с луны свалились? Или с гусеницы?
Чтобы развить мышление, люди должны понимать что такое мышление хотя бы и КАК его развивать.
60% людей понятия не имеют что они должны чего-то там развивать, достаточно им ходить на работу и с работы. К тому же почему образование такое, уже объяснили три страницы назад. Потому что нет концептуальности и идеологических мыслей и смыслов. Нет идейности. Молодежи проще курить травку и рубиться в Лайн эйдж, чем болеть какими то идеями и мотивацией к чему-то. А еще нытье. Как сказал Карлин, тупое нытье ни о чем, вот как у Если Бы. Нихера не умеет ничего, даже дискусс нормальный построить. Да, такое мышление блин. И развивать его можно, но лень видимо.
Опять бредовые словосочетания: идеологические мысли. "Тупое нытье" как вечная мантра. Статистические данные, взятые с потолка, про 60%, курящую травку молодёжь и мои умения. А в целом пост, похоже, призван продемонстрировать мастер класс по грамотному ведению дискуссии.
@Если бы, вы слышали про случай, когда девочка на уроке нарисовала антивоенный рисунок. Директор школы о рисунке доложила куда надо. Девочку изъяли из семьи (воспитывал отец), а отца судили. Потом девочку передали матери.
@Если бы, вы слышали про случай, когда девочка на уроке нарисовала антивоенный рисунок. Директор школы о рисунке доложила куда надо. Девочку изъяли из семьи (воспитывал отец), а отца судили. Потом девочку передали матери.
"Слышала звон, да не знает - где он". Ну что за сплетни на скамейке?
Цитата:
Сообщение от Бутыльник
@Айникки, я объяснила свою точку зрения.
Повторюсь. Мне не сложно. Ранее школы были объявлены центрами образовательных услуг.
Как в салоне красоты. Приходишь услугу получить.
Сейчас (точнее в 2021 году) вспомнили, что школа - это не только услуги, но и социализация и воспитание детей. Потому что Президент об этом говорил. ))) Хотя этому способствовало и общение с учителями, которые пытались донести, то школа - это не только образовательная услуга.
Не очень понятна Ваша классификация с "мебелью", "шкафом" и "платьем",
но я бы сравнила мышление с функцией, а психологию- с производными от нее.
Подставляешь в формулу разные значения для x, y, z и прочее, получаешь разные
производные, но формула одна.
Основы мышления дают принципы, а далее в разных ситуациях
с разными условиями получаются разные результаты - это для психологов).
Прогнозируют, что при должном уровне мышления у людей, психологи не понадобятся.
Но, наверное для тех, кто, таки, способен развить мышление)
Вашим языком, какими-то странным образом перекликающимся с математикой, можно предположить, что пирамиду Маслоу создавал полный лох.
Ибо в пирамиде потребностей четко обозначены уровни мышления.
То есть, подавляющему большинству социума мышление и вовсе не к чему.
Вашим языком, какими-то странным образом перекликающимся с математикой, можно предположить, что пирамиду Маслоу создавал полный лох.
Отнюдь) Скрытый текст
Люди с такой наблюдательностью и способностью к систематизации не лохи, хотя многие в истории их таковыми считали. Мнения свои имели на гениев)
Имен легионов "имевших мнение" и не вспомнят, а работы гениев проходят через века нетленными.
К примеру, известный современный американский социолог Николай Петро строит свою работу о политических взаимодействиях, базируя свои размышления на трудах древнейшего грека Эсхила,
а ведь недавние поколения столетиями имели мнение, что древние- лохи, сочинявшие мифы)
Цитата:
Сообщение от Pattyori
Ибо в пирамиде потребностей четко обозначены уровни мышления.
Несомненно)
Все намного интереснее. Уровни сознания по пирамиде Маслоу полностью совпадают с уровнями сознания восточной чакровой системы, иудейской каббалы и индийской аюверды)
Цитата:
Сообщение от Pattyori
То есть, подавляющему большинству социума мышление и вовсе не к чему.
Странный вывод. Если что-то кому-то кажется каким-то, это совсем не означает, что оно таковым является.
Все, абсолютно все развивается от низшего уровня к высшему, сознание людей не исключение.
Процент низких форм в природе в геометрической прогрессии превышает процент более высоких.
Поэтому и пирамида, хотя пропорции не соответствуют реальности, но удобны для общего представления.
Те же выводы о пропорциях, к примеру, сделали современные ученые,
исследовавшие сознание взрослых (навскидку не помню точное название модели)
Отличие людей от природы в том, что в природе никто не посчитает проявление неживой природы ущербной или ненужной, по сравнению с растительной, растения не конкурируют в превосходстве с животными.
Такой бзик свойственен только людям, искать свое превосходство посредством умаления чьих-то достоинств) Взрослые полагают себя ценнее и значимее "неразумных" детей,
хотя и сказано в ПисАнии:" Благодарю тебя, Отец Небесный за то, что дал истинную силу младенцам, но не взрослым.")
Именно поэтому Природой (Богом) предусмотрена эффективная защита от человеческой гордыни,
исходя из которой "казаться" посредством собственного мнения намного проще и приятнее, чем реально БЫТЬ)
В природе все такое, как положено и не иначе)
Каждое проявление прекрасно таким, какое оно есть)
Цитата:
Сообщение от Pattyori
То есть, подавляющему большинству социума мышление и вовсе не к чему.
Нет, пирамида Маслоу наглядно демонстрирует природную необходимость
в иерархии управления социумом, но не по либероидным требованиям
равенства всем и во всем)
А так да-а.. Вы имеете полное право на свое мнение и представления)
Последний раз редактировалось Sandy; 05.07.2023 в 13:35..