Просмотр полной версии : Новое в содержании воспитания
Бутыльник
18.08.2023, 22:00
Не кушать, а есть.
А " невозможно" пишется слитно.
Перед тем, как с видом эксперта судить о том, как прививать любовь к Родине, начни с уважения к русскому языку. конечно, конечно
умылась слезами
пошла учить русский
Бутыльник
18.08.2023, 22:01
тыкать русским отсутствием в их жизни теплых сортиров а вы только это и увидели.
Ой, точно, точно.
а я где-то написала, что смотрю Первый?
:hz:
все здорово, если смотреть Первый канал на ТВ
.
ну вот оценивание республики Белорусь моей подругой, живущей в Белоруси, очень отличается от Вашего
Вы знаете, я верю своей близкой подруге.
Вот реально..
Вы в самом деле полагаете, что все обязаны пасть ниц перед мнением Вашей подруги?
В 2020 хватило уродов, кому в Беларуси жить не хорошо.
Таких падалей везде хватает.
Бутыльник
18.08.2023, 22:08
@Sandy, сленг пошел)))
падалей... уроды...
ах, посмели думать не так, как Батька велит)))
@Sandy, сленг пошел)))
падалей... уроды...
ах, посмели думать не так, как Батька велит)))
Бывают, думаю, и похуже случаи (((((
У нас прекрасный, очень зеленый и чистый город.
Я как-то привыкла, но мне сказали, когда я фото выкладывала, просто улиц, подряд.
центральных, окраинных, парк, магазины, все подряд, без выбора.
И мне это со стороны сказали, независимые об Батьки люди, - у вас невероятно чистый город)
Я Вам врать должна, что живу в разваленной хибаре с разваленным сортиром?
В деревнях не у каждого хозяина такая убогость)_
Бутыльник
18.08.2023, 22:16
@Sandy, я где-то писала, что Белорусь утопает в грязи?
Подруга фотки шлет. Чисто везде. Красиво.
Я про другое писала.
Подруга моя наконец-то поменяла дом без водопровода на квартиру. Очень этому рада.
@Sandy, я где-то писала, что Белорусь утопает в грязи?
Подруга фотки шлет. Чисто везде. Красиво.
Я про другое писала.
Подруга моя наконец-то поменяла дом без водопровода на квартиру. Очень этому рада.
Это Ваша цитата после запроса о моем туалете
ну вот оценивание республики Белорусь моей подругой, живущей в Белоруси, очень отличается от Вашего
Вы знаете, я верю своей близкой подруге.
То, что или Беларусь или Белоруссия, Вам подруга не удосужилась объяснить?
Но по моему туалету Вы решили ознакомить с мнением Вашей подруги, неизвестно о чем.
Думайте сначала, что говорите, чтобы потом не отползать в :
Подруга фотки шлет. Чисто везде. Красиво.
Бутыльник
18.08.2023, 22:29
То, что или Баларусь или Белоруссия, Вам подруга не удосужилась объяснить?
сейчас принято Республика Белорусь.
Я упорно в общении с подругой употребляла Белоруссия, она меня поправила.
Бутыльник
18.08.2023, 22:30
@Sandy, я не про чистоту улиц писала, когда упоминала подругу из Республики Беларусь.
Немножко о другом.
Да, в Беларуси очень чисто. Очень на это приятно смотреть. Красиво.
Немножко о другом.
Вот именно об этом Вы и забыли рассказать.
Показатель того, что Ваша подруга сменила жилье- слишком мелкий, чтобы определять страну.
Ваша реплика:
ах, посмели думать не так, как Батька велит)))
говорит о том, что в событиях в Белоруссии Вы разбираетесь также, как и в событиях в России, от слова- никак)
Что еще Вы можете сообщить мне о Белоруссии иного, чем о России?
Что где-то есть недостатки?
Кто этого не знает? Они везде есть)
ничего не изменится, если завешать школы флагами, портретами, фразами, и при этом туалет будет сломан, кушать в столовой будет не возможно, учеба в три смены и т.д. и т.п.
:facepalm: Куда ни кинь - всюду клин.
вы все видите в розом
вас скажут, зеленое, вы скажите, "нет, ты лжешь"
Если при этом будут указывать на что-то иного цвета, но не зеленое,
именно так я и скажу: "Это ложь".
Не вижу в таком подходе никаких толстых розовых очков)
Это колбасный менталитет.
У таких людей Родина там, где их задница в тепле, а авторитет тот, кто колбасу даёт.
Я так не думаю
Вот это:
как вы набили уже оскомину тыкать этим
лучшее делается и много
А разве не делается?
Это неумение ценить то, что делается, но желание всего лучшего и сразу,
разрушило государство дважды.
На мой взгляд, это уверенность в том, что такое отыскание недостатков,
это и есть "Любить Родину не с закрытыми глазами".
И, полагаю, человек свято уверен в истинности своей любви к Родине таким способом.
А я не знаю, как объяснить, насколько это жестокость, но не любовь.
Как родитель, критикующий каждую мелочь в поведении ребенка.
Как доктор, который будет "заботливо" постоянно напоминать о признаках
еще не излеченной болезни, хотя пациент уже пошел на поправку.
Любовь к своей "правде". Не более. Так мне видится.
Любовь к своей "правде".
Этому кстати учат психолухи.
что-то вся эта атрибутика в виде флагов, бюстов, портретов, цитат не помогла воспитать уважение к СССР и коммунизму, который так рьяно строили и не построили.
СССР развалился. Развитый социализм оказался не развитым.
сдается мне, что не так воспитывается любовь к Родине...
Ну не знаю.
Во-первых, у меня в свое время СССРовская символика вызывала благоговейный трепет. Само собой не столько своей эстетикой, сколько символизмом и содержанием.
Во-вторых, в школах и до данной инновации в каждом кабинете висел (и по сей день висит) обязательный уголок с государственной символикой, как и в любом госучреждении.
В-третьих, мне действительно кажется полезным визуализировать информацию о разного рода детских государственных проектах, достижениях, ценностных приоритетах. Такая наглядность действует как мотиватор плюс украшает стены
Pattyori
19.08.2023, 09:00
Ты веришь не подруге.
Ты веришь всему, если это грязь .
Я наблюдаю за тобой давно.
Кто-бы что ни говорил хорошего, ты не веришь.
Как только начинают лить грязь на власть, страну , ты тут же соглашаешься и веришь.
У тебя фильтры восприятия , как у навозной мухи, настроены только на говно.
Ты видишь только говно.
Ты питаешься говном.
Знаешь, я почитала сообщения и сначала подумала, что жертва.
Ан нет, манипулятор.
Чистый и безупречный.
Этому кстати учат психолухи.
психологи
@Sandy, сленг пошел)))
падалей... уроды...
Это не сленг.
Это самые мягкие определения для тех, кто ради своих амбиций,
ради своих кошельков, готовы были разрушить Белоруссию).
но почему нужно сразу назвать меня кем-то?
Где сказано конкретно о Вас?
Есть такое свойство у некоторых людей, в любом отыскать грязь и тыкать в глаза,
игнорируя то лучшее, что делается.
При этом, вот это, исходя из всех правил грамматики, сказано именно обо мне?
но в моем понимании вы - дама в очень розовых-розовых очках с толстыми-толстыми стеклами
Не Вы ли утверждали, что обсуждаете высказывания, но не автора высказывания?
Как Вас понять?
Бутыльник
19.08.2023, 12:59
В-третьих, мне действительно кажется полезным визуализировать информацию о разного рода детских государственных проектах, достижениях, ценностных приоритетах. Такая наглядность действует как мотиватор плюс украшает стены
вам не кажется, что это немного другое, чем флаги, портреты?
И в школах обязательно есть уголки достижений ребят и с кубками и с фото, и данная инфа выкладывается в соц. сети, где созданы группы школ
психологи
Нет психолухи, именно в таком произношении.
Психологи учат иному.
Нет психолухи, именно в таком произношении.
Психологи учат иному.
Это Ваша личная интерпретация термина.
Вы имеете право произвольно изменять общепринятую терминологию,
как Вам вздумается?
Или, полагаете, что по Вашему, извините, плевку в профессию
Этому кстати учат психолухи.
такая подмена термина правомочна?
вам не кажется, что это немного другое, чем флаги, портреты?
Так и есть. Но это ещё и то, о чем упоминается в инициативе Минпросвещения наряду с флагами и портретами.
И в школах обязательно есть уголки достижений ребят и с кубками и с фото, и данная инфа выкладывается в соц. сети, где созданы группы школ
Да, многое уже имеется. И разве плохо это многое дополнить или освежить?
У меня такое чувство, что сейчас наблюдается тенденция к систематизации, правовому урегулированию деталей в рамках создания единых условий и содержания воспитания.
Или, полагаете, что по Вашему, извините, плевку в профессию
Демагогия.
Как хочу так и выражаюсь.
Тем более видел и тех и других.
такая подмена термина правомочна?
Для меня - да. Для других - понятия не имею.
Че вы прицепились? Ходите мимо.
вам не кажется, что это немного другое, чем флаги, портреты?
И в школах обязательно есть уголки достижений ребят и с кубками и с фото, и данная инфа выкладывается в соц. сети, где созданы группы школ
В школах должна присутствовать атрибутика государства.
И флаги, и портреты.
Необходимо с детства взращивать уважение к символам государственности .
Чтобы вырастали патриоты, а не Бутыльники.
Че вы прицепились? Ходите мимо.
Почему? Вроде бы Вы сами подтвердили, что Ваши высказывания, как и любые в форуме, имеют право быть обсуждаемыми.
@Sandy, а кто спорит? Конечно имеют.
И что за странные посылы: "Ходите мимо"?
Бутыльник
19.08.2023, 16:13
В школах должна присутствовать атрибутика государства.
И флаги, и портреты.
Необходимо с детства взращивать уважение к символам государственности .
Чтобы вырастали патриоты, а не Бутыльники.
полностью с вами согласна
только мой ник тут не причем. Я же не пишу, что вы продались Америке или Англии, написав свой ник английскими буквами...
если не нравится ник, то мое имя Наташа.
Необходимо с детства взращивать уважение к символам государственности .
Вот кстати моя бывшая школа, раньше там был клуб юных моряков "Гюйс", после 2008 года когда гендир сменился, было много шума. Из-за того что клуб убрали и флаги сняли (андреевский и российский триколор). Бастовали так, что администрации района пришлось настоять, чтобы флаги повесили обратно. Моя подруга работает в этой школе, рассказывала как бастовали родители чтобы флаги были повешены на законное место.
И они были повешены туда.
Вот так вот. Горжусь своей школой и людьми, которые выходили на митинг чтобы флаг вернулся на место.
И что за странные посылы: "Ходите мимо"?
Ну садо-мазо, окей, не ходите.
Проблемы ноль.
Ну садо-мазо
Интересный, однако, у Вас набор человеческих мотиваций! :hoho: :crazy:
Опубликованы новая рабочая программа и методические рекомендации для проведения «Разговоров о важном».
В рамках рабочей программы на 2023–2024 учебный год запланировано проведение 36 внеурочных занятий.
Почитала темы. Зацепилась взглядом за следующие: "Избирательная система России (30 лет ЦИК)", "День спецназа", "Налоговая грамотность", "Союзники России"
С нового учебного года стартует акция «Поделись своим Знанием».
Всероссийскую просветительскую акцию откроет одноимённый марафон, приуроченный ко Дню знаний. В его рамках государственные и общественные деятели, учёные, спортсмены и артисты проведут восемь открытых тематических уроков. Они будут транслироваться в прямом эфире на сайте общества «Знание» и в его официальном сообществе «ВКонтакте».
Впервые в школах по всей России пройдут учения по действиям при ЧС
Единые учения по отработке действий работников образовательных организаций и сотрудников охраны при чрезвычайных ситуациях и террористической угрозе впервые пройдут по всей России в школах, колледжах и техникумах, сообщила пресс-служба Минпросвещения.
РИА Новости
Во время учений реализуют сценарии при террористической угрозе, форс-мажорных обстоятельствах и других ситуациях, говорится в сообщении Минпросвещения.
Сенсаций.Нет
По словам руководителя ведомства Сергея Кравцова, в ходе учений «будут на практике отрабатываться различные ситуации и действия в случае форс-мажорных обстоятельств».
Татар-информ
В Минпросвещения подчеркнули, что учения будут способствовать психологической готовности педагогических коллективов к применению различных алгоритмов действий.
RT на русском
Бутыльник
30.08.2023, 22:33
Получила дочь учебники для 10 класса.
Да, учебник истории новый, отпечатанный в 2023 году, да, есть тема по совершенно новейшей истории.
Про экзамен ЕГЭ по литературе, из тем убрали Пушкина, Гоголя, Грибоедова, Лермонтова.
Хочу заметить, по ним сочинения писать одно удовольствие.
Мотив - этих писателей изучают в 9 классе и пишут по ним ОГЭ.
https://www.rbc.ru/society/29/08/2023/64ed1bf59a794777dfb334b7
Про экзамен ЕГЭ по литературе, из тем убрали Пушкина, Гоголя, Грибоедова, Лермонтова.
Хочу заметить, по ним сочинения писать одно удовольствие.
Пятая колонна еще раз нагадила((((
На Соловьев.Live всю неделю возмущаются.
Изменения в ЕГЭ: Стало известно, каким будет экзамен в 2024 году (https://rg.ru/2023/08/25/izmeneniia-v-ege-stalo-izvestno-kakim-budet-ekzamen-v-2024-godu.html?utm_campaign=news_september_2023_vypusk_ 1&utm_medium=email&utm_source=Sendsay)
Около половины россиян поддержали идею внедрения в школьную программу "Семьеведения",....
"Такой предмет, как "Семьеведение", может научить школьников правильно выстраивать межличностные отношения, подготовить их к семейной жизни и оградить от чуждых нашему менталитету псевдоценностей. Внедрение этого предмета в школьную программу усилит воспитательную составляющую образовательного процесса, а в долгосрочной перспективе может способствовать улучшению демографической ситуации в стране. Подрастающее поколение должно осознавать, что крепкая семья - это залог личного счастья и общественного благополучия", - сказал ректор "Синергии" Артем Васильев, его слова приводятся в сообщении...
(с) тыц (https://ria.ru/20230828/semya-1892611031.html?utm_campaign=news_september_2023_v ypusk_1&utm_medium=email&utm_source=Sendsay)
Подмосковным учреждениям образования рекомендовано не задавать домашний заданий и не ставить оценок в первую неделю нового учебного года, сообщает пресс-служба министерства образования Московской области.
По словам специалистов, первая учебная неделя является самой сложной. Из-за продолжительности летних каникул школьникам сложно быстро влиться в образовательный процесс.
Российская академия образования открыла онлайн-библиотеку советских учебников.
С 1 сентября в открытом доступе появилась электронная библиотека советских и даже дореволюционных школьных учебников. Среди них «Родное слово» Ушинского 1904 года, учебник алгебры Колмогорова 1935 года, физика Пёрышкина 1953 года и многие другие издания. Онлайн-библиотека доступна на сайте библиотеки им. К.Д. Ушинского: https://sbooks.gnpbu.ru/
...
:hmm:
В Госдуму внесен законопроект о возможности для отбывших наказание преподавать
Осужденным за ряд тяжких и особо тяжких преступления дадут возможность заниматься преподавательской и тренерской деятельностью через 10 лет после отбытия наказания - но только при условии безупречного поведения. Законопроект об этом внесла в Госдуму группа депутатов палаты, в том числе вице-спикер Петр Толстой.
Решение о допуске к преподаванию, согласно законопроекту, будут принимать комиссии по делам несовершеннолетних. Однако такое разрешение не дадут имевшим судимость за убийство, половую неприкосновенность и половую свободу личности, против семьи и несовершеннолетних.
Заниматься преподаванием могут разрешить гражданам с погашенной судимостью, при условии не только хорошего поведения, но и активной общественной и благотворительной деятельности. (с)
Бутыльник
22.10.2023, 20:24
@Если бы, инициаторы сего "закона" уже отозвали свой "шедевр". После критики Володиным. :D
@Если бы, инициаторы сего "закона" уже отозвали свой "шедевр". После критики Володиным. :D
Славабогу!
Однако такое разрешение не дадут имевшим судимость за убийство, половую неприкосновенность и половую свободу личности, против семьи и несовершеннолетних
Так это и есть особо тяжкие. Кому тогда они собрались давать разрешение?
Чтобы устроиться на работу, надо предоставить справку о несудимости. Ради кого они собрались менять закон? Полный бред.
Славабогу!
Да уж.
Бутыльник
16.11.2023, 21:48
Здравствуй новый предмет - семьеведение.
Депутаты очень хотят, чтобы он появился в школах.
Здравствуй новый предмет - семьеведение.
Депутаты очень хотят, чтобы он появился в школах.
Не новый предмет, а раздел в обществознании. Лишним не будет, ИМХО
Бутыльник
16.11.2023, 23:19
Не новый предмет, а раздел в обществознании.
в соц. сетях пишут, как про отдельный предмет
Лишним не будет, ИМХО
необходимости введения я не понимаю
Бутыльник
16.11.2023, 23:20
https://www.rbc.ru/life/news/6554a6469a7947d992df2556
про самостоятельный предмет
раздел "Семья" уже есть в обществознании
про самостоятельный предмет
Про модуль (https://ug.ru/minprosveshheniya-podderzhalo-ideyu-sozdaniya-modulya-o-semejnoj-zhizni-v-shkolnom-kurse-obshhestvoznaniya/)
Бутыльник
17.11.2023, 21:42
господи...
они до сих пор думают, что предмет о семье уменьшит разводы
е-мое
угу, и привлечь к преподаванию хотят церковь, как громко сказано "представителей различных конфессий"...
куда деваться атеистам?
куда деваться атеистам?
Ну известно куда. Что это новость что ли?
Скоро и атеистов запретят.
Регионы вводят выплаты ученикам и педагогам за медали и успешную сдачу ЕГЭ.
На Ямале за золотую медаль при окончании школы выпускник получит 20 тысяч рублей, за серебряную — 15 тысяч. Победителям всероссийских олимпиад вручают по 300 тысяч. Столько же получают и учителя, которые подготовили ребят.
В Башкирии стобалльникам платят по 150 тысяч рублей, если они поступают в местные вузы. Учителям стобалльников выплачивают премии по 50 тысяч рублей. Такую же выплату получают педагоги в Саратовской области.
В Краснодарском крае, в Крыму, Тюмени и Якутии за подготовку ребят, сдавших ЕГЭ на сто баллов, педагогам вручают 100 тысяч рублей.
В Омске выпускники, которые набрали высокие баллы на ЕГЭ и стали первокурсниками местных вузов, получают выплаты: 120 тысяч за 270+ баллов, 60 тысяч за 260–269 баллов, 42 тысячи за 250–259 баллов, 30 тысяч за 240–249 баллов.
В Татарстане за максимальное число баллов по одному предмету выплачивают 15 тысяч рублей. Стобалльники по двум и более предметам получают 25 тысяч рублей. А Казанский федеральный университет поощряет стобалльников выплатой при поступлении в 100 тысяч рублей.
В Госдуму внесён законопроект о добровольном ЕГЭ.
Старшеклассникам хотят предложить право выбора: сдавать ЕГЭ либо экзамены по программам основного общего и среднего общего образования. Инициаторы утверждают, что от проведения ЕГЭ страдают нервы подростков, а новшество позволит проводить более качественный отбор среди кандидатов в студенты.
Законопроект об обязательном наличии медкабинета в школах внесён в Госдуму.
Речь идёт о том, что детям до 18 лет, которые учатся в школах, должна оказываться первичная медико-санитарная помощь в экстренной и неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях. Медицинский блок должен состоять из кабинета врача-педиатра (фельдшера) и процедурного кабинета. По данным Минпросвещения, на начало этого года только в 65% школ был медицинский кабинет.
...
Бутыльник
18.03.2024, 22:23
Про мед. кабинеты - интересно.
У младшей в школе есть мед. кабинет с приходящей медсестрой, которой никогда нет на месте.
Иногда она есть на месте, тогда может измерить тем-ру, давление и дать парацетамол. Больше лекарств никаких нет.
Про мед. кабинеты - интересно.
У младшей в школе есть мед. кабинет с приходящей медсестрой, которой никогда нет на месте.
Иногда она есть на месте, тогда может измерить тем-ру, давление и дать парацетамол. Больше лекарств никаких нет.
Младший медицинский персонал не может ставить диагноз и назначать приём каких либо препаратов, в компетенции разве что обеззаразить и обработать рану , как вы сказали помереть температуру и давление...
Соответственно в вопросах в которых она не компетентна она должна направить к специалисту или принять решение о вызове скорой медицинской помощи...
Отсутствие на месте, эти вопросы следует поднимать через администрацию...
Там уж неизвестно на каких основаниях и с каким договором данное физическое лицо выполняет или не выполняет обязанности медицинской сестры... Вполне возможно у администрации вообще договор с частным медицинским учреждением и та же сестричка эпизодически выполняет эту функцию в учебном заведении с отвлечением от своей основной работы...
Программа обучения младшего медицинского персонала исключает любую возможность, выполнять какие либо обязанности врача...
По сути она и парацетамол не имеет права давать, не имея представления о том есть ли у ребёнка аллергия на медицинские препараты, а в растущем , формирующемся организме аллергии итд вполне распространённое явление... Я согласен с тем что родителям было бы спокойно будь в учебном учреждении полноценный медицинский кабинет, с этими вопросами следует обращаться к администрации и коллегиально, то есть от имени родительского комитета...
Если я что то сказал не то можете набить мне морду могу дать адрес и телефон... ;)
На ЕГЭ по русскому разрешили ссылаться на аниме, комиксы и видеоигры (https://tass.ru/obschestvo/20298433?utm_campaign=news_march_2024_vypusk_3&utm_medium=email&utm_source=Sendsay)
Яху!!!!! А я за! Только как педагоги будут проверять такие сочинения, кто не в теме? Лично я ни бельмеса не понимаю в комиксах и видеоиграх. Зато в аниме шарю.
Контрольные работы будут регламентировать на федеральном уровне.
Об этом рассказал глава Рособрнадзора Анзор Музаев: «Готовится постановление правительства, должно выйти на днях, которое регламентирует проведение федеральных контрольных работ. И всё, что проводят регионы, будет также обязательно согласовываться на федеральном уровне».
С нового учебного года для старшеклассников вводится курс «Семьеведение».
Он будет проходить в рамках внеурочных занятий «Разговоры о важном» или внеклассной работы. Об этом сообщила заместитель председателя правительства Татьяна Голикова: «Хочу сразу отметить, что это не будет уроком в привычном понимании. Важно, чтобы это был доверительный и деликатный разговор между учителем и детьми с обратной связью, направленный в том числе на формирование позитивного отношения к созданию семьи».
.....
Бутыльник
14.04.2024, 18:46
Немного не понимаю с выбором экзаменов...
Как ВУЗы будут принимать?
ЕГЭ это 100 баллов.
Как устный экзамен будут оценивать?
Бутыльник
14.04.2024, 18:47
Обществознание отменяют в 6-9 классах.
Добавят уроков истории.
В школах страны появятся уроки гольфа, чирлидинга, перетягивания каната, «отстаивания чести Отечества», детей также будут учить распознавать фейки и дезинформацию. Об этом говорится в тексте приказа Минпросвещения о внесении изменений в федеральные программы общего и среднего образования. В документе, состоящем из почти 1200 страниц, идет речь о новых учебных модулях (дисциплинах) по труду, физкультуре, культуре, языкам коренных народов и многом другом, сообщает «Парламентская газета».
(с) тыц (https://vogazeta.ru/articles/2024/4/15/quality_of_education/24857-v_rossiyskih_shkolah_poyavyatsya_uroki_golfa_chirl idinga_i_otstaivaniya_chesti_otechestva)
У российских школьников 1–8-х классов может появиться еще один обязательный предмет – хоровое пение.
Такую инициативу выдвинули представители Общественной палаты.
По мнению членов ОП, хоровое пение «может решить большинство социальных проблем современного общества», воспитать патриотизм и даже снизить преступность и наркоманию.
(с) тыц (https://vogazeta.ru/articles/2024/4/16/shkolniki/24859-dlya_shkolnikov_18_h_klassov_predlozhili_vvesti_ho rovoe_penie_obyazatelnym_predmetom)
«Давайте успокоимся!» Александр Адамский предложил наложить мораторий на расширение количества предметов в школе
Хватит! Давайте успокоимся! Давайте установим его хоть на какой-то обозримый период времени, чтобы хоть одно поколение детей закончило школу при стабильном наборе учебных дисциплин и предметов..."
(с) тыц (https://vogazeta.ru/articles/2024/4/16/quality_of_education/24863-davayte_uspokoimsya_aleksandr_adamskiy_predlozhil_ nalozhit_moratoriy_na_rasshirenie_kolichestva_pred metov_v_shkole)
:D :D :D
Бутыльник
17.04.2024, 20:54
@Если бы, последняя цитата мне понравилась больше всего.
"Давайте успокоимся" - очень трезво звучит.
Хоровое пение и гольф, и что там еще...
Навели бы порядок с основными предметами и с экзаменами определились бы для начала.
Добавят уроков истории.
Знаешь, историю знать надо лишь людям, способным к здоровому анализу.
https://www.youtube.com/watch?v=2ZD15V_6Bqs
Полезное
ВОСПИТАНИЕ НА УРОКЕ: МЕТОДИКА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ (пособие для учителей общеобразовательных организаций) (https://edsoo.web-ae.ru/kniga-1/)
Рособрнадзор поддержал проверку знаний русского языка у детей мигрантов перед школой.
Заместитель руководителя Минпросвещения Игорь Круглинский заявил, что организацией процесса тестирования и контролем будет заниматься Рособрнадзор. Чиновник подтвердил, что изучал готовящуюся концепцию проекта. Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев говорил о том, что мигрант, который планирует переезд вместе с семьёй в Россию, должен заранее обучить своего ребёнка русскому языку.
МОСКВА, 19 августа. /ТАСС/. Руководитель думской фракции "Справедливая Россия - За правду" Сергей Миронов направил обращение вице-премьеру РФ Дмитрию Чернышенко, в котором предлагает установить квоту на прием детей мигрантов в российские школы - не более 10% от общего числа учеников в каждом классе. Об этом ТАСС сообщили в пресс-службе фракции.
"Предлагаю установить ограничение на прием мигрантов в российские школы. Считаю, что их предельная численность не должна превышать 10% от общего количества учеников в каждом классе. В дополнение к этому необходимо ввести курсы дополнительного изучения русского языка в школах, где количество детей, владеющих русским языком как иностранным, превышает 3% от общего количества учеников", - сказал Миронов, слова которого приводит пресс-служба.
Парламентарий отметил, что в 2021 году Минпросвещения опубликовало данные, согласно которым количество детей-мигрантов, обучающихся в российских школах, приблизилось 150 тысячам человек. "Сегодня многочисленные проблемы в школах возникают из-за того, что по закону "Об образовании" в классы набирают детей не только с российским гражданством, но и без него. Никакого тестирования детей мигрантов на знание русского языка перед началом обучения не проводится, и поскольку многие из них язык знают плохо, в классах начинаются большие проблемы", - добавил Миронов.
По его словам, в последнее время учителя все чаще отмечают, что если в классе учится несколько мигрантов, то общаются они исключительно на родном языке. "Причем не только на перемене, но и с учителем во время урока. Хуже всего, когда их численность превалирует над русскоязычными учениками, и тогда в классе начинается хаос, несовместимый с учебой детей и работой учителей. Возникают многочисленные конфликты и развал дисциплины", - подчеркнул глава фракции....
......
The Sound of Thunder
19.08.2024, 22:18
Речь идёт о том, что детям до 18 лет, которые учатся в школах, должна оказываться первичная медико-санитарная помощь в экстренной и неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях. Медицинский блок
должен быть Блоком Интенсивной Терапии (по-простому Реанимацией) с Реаниматологом и всем необходимым оборудованием. Я не устаю хренеть от чюдесатости российских законодателей.
Изменения в правилах поступления для олимпиадников
Минобрнауки России приняло решение изменить порядок поступления в вузы для победителей и призёров олимпиад школьников. Теперь они больше не смогут занимать большинство бюджетных мест.
Что именно изменится?
Победители и призёры олимпиад за 11-й класс, а также победители и призёры олимпиад 1-го и 2-го уровней смогут поступить без экзаменов. Однако для них установят квоту — не более 70% общего числа бюджетных мест.
Перечень олимпиад, которые дают право поступления в вузы без экзаменов, сократят.
Эти изменения направлены на то, чтобы обеспечить равные возможности для поступления всем абитуриентам, независимо от их достижений на олимпиадах.
Ну в целом норм.
__________________________________________________ _
Школьникам на ОГЭ запретили приводить примеры из игр, аниме и фанфиков в своих сочинениях.
Изменения опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений.
Да что ж такое?! Заднюю включили и полугода не прошло.... Хорошая же инициатива была. Учителя не справились с проверкой?
__________________________________________________ ______
Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова направила министру просвещения Сергею Кравцову предложение о введении в школьную программу курса логики.
«Это поможет ребятам лучше понимать окружающий мир, эффективно анализировать информацию, делать правильные выводы и корректно аргументировать собственную точку зрения», – считает депутат.
Парламентарий напомнила, что сейчас логику изучают студенты большинства вузов. Однако ключевые формы мышления усваиваются уже во время учебы в школе, отметила она. Лантратова привела данные экспертов, которые отмечают распространение у детей так называемого «клипового мышления», когда отсутствует способность к критическому восприятию информации, анализу фактов, построению длительных и последовательных цепочек умозаключений.
Считаю ненужным в школе изучать логику отдельным курсом. Ее элементы итак присутствуют в других учебных предметах.
__________________________________________________ __
Школы и вузы с 1 сентября переходят на российское ПО: программы будут отечественные
Посмотрим, посмотрим..
__________________________________
Запрет на использование мобильных телефонов на уроках даже в образовательных целях вводится в школах с нового учебного года
Бутыльник
23.08.2024, 20:13
Надо думать о кадрах в школы, а не о предмете логика в старших классах...
Скоро основные предметы вести не кому будет.
Считаю ненужным в школе изучать логику отдельным курсом. Ее элементы итак присутствуют в других учебных предметах.
к примеру в каких ?
к примеру в каких ?
Математика, информатика, физика, обществознание и ты.ды....
Математика, информатика, физика, обществознание и ты.ды....
Здесь словом «логика» называют правильность построения мыслей. Правильное построение мыслей изучается наукой логикой.
Таким образом, следует различать: 1) логику мышления (правильность построения мыслей) и 2) науку логику
.
Кратко науку логику можно определить так:
Логика есть наука о законах и формах правильного построения мыслей.
С. Н. ВИНОГРАДОВ и А. Ф. КУЗЬМИН
ЛОГИК А
УЧЕБНИК
для СРЕДНЕЙ школы
Утверждён
Министерством просвещения РСФСР
ИЗДАНИЕ ВОСЬМОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО
МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР
МОСКВА*1954
я конечно понимаю, что в математике и физике сложно без правильного построения мыслей.
но ни математика ни физика не обучает в полной мере этому искусству.
The Sound of Thunder
23.08.2024, 21:57
но ни математика ни физика не обучает в полной мере этому искусству.
Математика и физика изучают окружающий мир и клали на логику по причине ее внутренней постулативной противоречивости.
Математика и физика изучают окружающий мир и клали на логику по причине ее внутренней постулативной противоречивости.
ты тоже положил на логику ? ))
The Sound of Thunder
23.08.2024, 22:08
ты тоже положил на логику ? ))
Разумеется, ибо она плодит дурь, которую сама не в состоянии разрешить, см. парадокс самореференции
Разумеется, ибо она плодит дурь, которую сама не в состоянии разрешить, см. парадокс самореференции
ну я тоже заметил, что у тебя с построением мыслей не очень.
все какие-то парадоксы у тебя и непонятные понятия.
нету ясности и простоты.
Бутыльник
23.08.2024, 22:12
В моей жизни логика, как предмет, была на первом курсе ВУЗа. Вела его бабуля, которая рассказывала про все что угодно, только не по теме)))
Но зачет я сдала. ХЗ как.
The Sound of Thunder
23.08.2024, 22:20
и непонятные понятия.
Подними мозги до моего уровня и все непонятное сразу станет понятным.
Подними мозги до моего уровня и все непонятное сразу станет понятным.
до уровня отрицания логики ? ))
благодарю )
я этот уровень прошел уже очень давно ))
Кошачьи усы
23.08.2024, 22:42
Надо думать о кадрах в школы, а не о предмете логика в старших классах...
Скоро основные предметы вести не кому будет.
Ага
Так много чего можно захотеть ввести в обучение, но будут ли кадры и будет ли это качественно
Это как с религиоведением
Надо думать о кадрах в школы, а не о предмете логика в старших классах...
Скоро основные предметы вести не кому будет.
Это точно.
Все к тому идет.
В начальных классах учительницы, мягко говоря, в летах. А молодежь не приходит.
Учителя низвели до какого-то оказателя образовательных услуг. И школьники с родителями так к ним и относятся.
И никакие логики не помогут.
Это точно.
Все к тому идет.
В начальных классах учительницы, мягко говоря, в летах. А молодежь не приходит.
Учителя низвели до какого-то оказателя образовательных услуг. И школьники с родителями так к ним и относятся.
И никакие логики не помогут.
Поделитесь своей концепцией учителя.
Учитель это...кто?)
The Sound of Thunder
25.08.2024, 19:52
Учителя низвели до какого-то оказателя образовательных услуг. И школьники с родителями так к ним и относятся.
Так собственно со времен "An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations" Адама Смита ничего не изменилось)).
Поделитесь своей концепцией учителя.
Учитель это...кто?)
Во всяком случае не прислуга, оказывающая образовательные услуги. Разве это статус для учителя? Поэтому к ним относятся, как к прислуге, снимают на телефон и выкладывают где ни попадя, оскорбляют, срывают уроки. Мамашки по любому поводу закатывают скандалы. Они что, лучше учителя знают что и как преподавать?
В мои учебные годы такого не было. Учитель для нас был авторитет, даже в старших классах. Родители вообще не ходили по школам. Разве только на собрания. Учительнице, даже молоденькой, не грубили. И к директору на нее жаловаться не ходили.
Охрана на входе. Бабушки придут за первачами и стоят на улице. Скоро вышки с пулеметами по углам поставят. А раньше сидела тетя Маша, носки вязала, она же звонки давала. Вот и вся охрана.Ну и коридоры мыла. А в классах сами прибирали, дежурные.
Во всяком случае не прислуга, оказывающая образовательные услуги. Разве это статус для учителя? Поэтому к ним относятся, как к прислуге, снимают на телефон и выкладывают где ни попадя, оскорбляют, срывают уроки. Мамашки по любому поводу закатывают скандалы. Они что, лучше учителя знают что и как преподавать?
В мои учебные годы такого не было. Учитель для нас был авторитет, даже в старших классах. Родители вообще не ходили по школам. Разве только на собрания. Учительнице, даже молоденькой, не грубили. И к директору на нее жаловаться не ходили.
Охрана на входе. Бабушки придут за первачами и стоят на улице. Скоро вышки с пулеметами по углам поставят. А раньше сидела тетя Маша, носки вязала, она же звонки давала. Вот и вся охрана.Ну и коридоры мыла. А в классах сами прибирали, дежурные.
Это все понятно.
А какие требования Вы бы предъявляли к учителю?
Просто опишите, каким он должен быть.
Так собственно со времен "An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations" Адама Смита ничего не изменилось)).
Не знаю, что было во времена вышеуказанного Адама.
Но многое, думаю, изменилось. Статус учителя повыше был, наверное. А отсюда и авторитет. Говорят, в старых деревнях при встрече с учителем шапки снимали. А некоторые политики считали, что школьные учителя войны выигрывали. "Войны выигрывают не генералы, войны выигрывают школьные учителя и приходские священники".
Это все понятно.
А какие требования Вы бы предъявляли к учителю?
Просто опишите, каким он должен быть.
Не умею писать трактаты.
Требования надо предъявлять ученикам и родителям, а не только к учителю. А то взяли моду, учитель должен, учитель не имеет право, учитель то, учитель сё... А школьники и родители ничего не должны. Только нервы трепать.
Ну вот скоро не будет учителей в школах и будет всем счастье.
The Sound of Thunder
26.08.2024, 11:43
Не знаю, что было во времена вышеуказанного Адама.
Но многое, думаю, изменилось. Статус учителя повыше был, наверное. А отсюда и авторитет. Говорят, в старых деревнях при встрече с учителем шапки снимали. А некоторые политики считали, что школьные учителя войны выигрывали. "Войны выигрывают не генералы, войны выигрывают школьные учителя и приходские священники".
Да, в уездном городе было 5 образованных и уважаемых человек: городничий, жандарм, учитель, земской врач и священник.
Это все понятно.
А какие требования Вы бы предъявляли к учителю?
Просто опишите, каким он должен быть.
Взрослое наставничество. Так подойдет? Учитель должен понимать себя, как взрослого наставника со всеми вытекающими, дети должны его воспринимать, как взрослого наставника, родители детей должны воспринимать его, как взрослого наставника.
Не умею писать трактаты.
Требования надо предъявлять ученикам и родителям, а не только к учителю. А то взяли моду, учитель должен, учитель не имеет право, учитель то, учитель сё... А школьники и родители ничего не должны. Только нервы трепать.
Ну вот скоро не будет учителей в школах и будет всем счастье.
А кто предъявляет требования только к учителю?
Обязанности всех прописаны в законе. Вообще не вижу проблемы.
Но культуру поведения и речи многих учителей лично мне хотелось бы изменить к лучшему. Как и детей. Как и родителей.
И чтобы не было другого перекоса : учитель считает, что обязаны ему.
Я как-то оказалась невольным свидетелем разговора учителей, пришла подавать заявление в школу для приема ребенка в 1 класс, а услышала их обсуждения детей, какие подарки им должны дарить и разное другое)
Так что лично я не питаю иллюзий, что учителя у нас все исключительно прекрасные, а дети и родители - ужасные)
Вот и думаю...те, кто рассуждает об оказании услуг,наверняка точно знают, каким должен быть учитель.
Тут и трактатов не надо.
Оказывается, не знают)
Взрослое наставничество. Так подойдет? Учитель должен понимать себя, как взрослого наставника со всеми вытекающими, дети должны его воспринимать, как взрослого наставника, родители детей должны воспринимать его, как взрослого наставника.
Не подойдёт)
Наставник проводит много времени неофициально. Свое личное время.
Учителя точно готовы?
Или это что-то другое?))
Что вытекает из взрослого наставничества?)
Как говорить с подростками о ценностях и почему навязывание ведет к утрате влияния взрослого (с (https://vogazeta.ru/articles/2023/12/22/teenager/24350-kak_govorit_s_podrostkami_o_tsennostyah_i_pochemu_ navyazyvanie_vedet_k_utrate_vliyaniya_vzroslogo))
Странная статья.
Вроде есть понимание причин проблемы, но очень спорны суждения про "наигранную подачу ценностей", оторванность от жизни; да и формат плейбек-театра таит в себе больше рисков, нежели является панацеей от...
Алексей Голубицкий – директор «Школы будущего» поселка Большое Исаково Калининградской области, которая известна далеко за пределами своего региона. Но в систему образования он пришел не сразу. По специальности геоэколог, после окончания БФУ им. И. Канта, он работал научным сотрудником Атлантического отделения Института океанологии РАН, проректором по внешнеэкономической деятельности Института переподготовки кадров агробизнеса, принимал участие в крупных научных проектах. И в качестве хобби преподавал экологию в школе поселка Большое Исаково, директором которой стал в 2010 году. Его назначение как раз совпало с открытием нового здания школы, в котором с того момента началась новая жизнь. За этот период число учащихся выросло с 230 до 2300, но дело, конечно, не в количестве, а в качестве – в тех творческих делах, находках, инновациях, которые накоплены коллективом школы. Своим опытом Алексей Голубицкий делится не только со своими коллегами, проводя семинары в разных регионах, но и с читателями нашей газеты.
А сейчас он пишет книгу, в которой рассказывает о многолетней работе «Школы будущего», которая, будучи обычной большой массовой школой, не только достигла высоких формальных результатов (ЕГЭ, олимпиады, конкурсы, спортивные достижения и др.), но при этом сумела создать атмосферу сотрудничества. Как сделать так, чтобы в школе обеспечивалось не только развитие детей, но и взрослых (самих сотрудников, родителей учеников, гостей из других школ), чтобы школа значимо влияла на всю территорию вокруг себя, на систему образования муниципалитета, региона, участвовала в формировании федеральной повестки? Об этом Алексей Голубицкий рассказывает на конкретных примерах из опыта работы своей школы, подкрепляя их описанием общих принципов и подходов, позволяющих применить на практике то или иное нововведение. В то же время – это не научные статьи, а своего рода яркие педагогические метафоры, построенные на ассоциациях с миром природы. Источником вдохновения послужили образовательные экспедиции, которые стали важной частью программы Школы будущего.
«Где-то интуитивно, когда-то подсознательно я и мои коллеги учились у природы, черпали у нее вдохновение, подсматривали органичные решения. Среди направлений научной мысли есть бионика – наука о применении в технических устройствах и системах принципов организации, свойств, функций и структур живой природы. Парашют подсмотрели у одуванчика, конструкцию вертолета у стрекозы, липучки на одежу у репейника. Но может быть и школы могут действовать природосообразно, перенимая подходы у живых систем?» – размышляет Алексей Голубицкий.
Свою книгу он назвал «Живая школа: 30 принципов, подсмотренных в природе». Например:
принцип ветра: если дует ветер, надо строить не стену, а ставить паруса, но не обычные, а треугольные (ученик-учитель-родитель);
принцип подснежников: в школе всегда должно быть место чуду; принцип мандарина: наполнение повседневности радостью и игрофикация рутинных дел (https://vogazeta.ru/articles/2024/8/13/Jivaya_shkola/25172-poznanie_nachinaetsya_s_udivleniya);
принцип лебедя: верность профессии, поддержка лидеров, защита детей;
Принцип чайки: видеть широко и пикировать на цель (https://vogazeta.ru/articles/2024/8/8/Jivaya_shkola/25161-aleksey_golubitskiy_v_shkole_vsegda_dolzhno_byt_me sto_chudu)
Принцип лосося (https://vogazeta.ru/articles/2024/9/9/Jivaya_shkola/25280-aleksey_golubitskiy_ya_budu_rabotat_do_teh_por_pok a_vypuskniki_zaviduyut_nyneshnim_shkolnikam)
Принцип заката (https://vogazeta.ru/articles/2024/8/19/Jivaya_shkola/25195-printsip_zakata_final_dolzhen_byt_torzhestvennym_i _krasivym)
Принцип гнезда (https://vogazeta.ru/articles/2024/8/26/Jivaya_shkola/25220-zadacha_shkoly__ne_ostavit_vseh_ptentsov_v_svoih_g nezdah_a_peredat_idei_i_tsennosti_v_sistemu_obrazo vaniya)
Интересные ассоциации
Щипков: России необходима Новая воспитательная политика (https://www.pnp.ru/social/shhipkov-rossii-neobkhodima-novaya-vospitatelnaya-politika.html)
России необходима Новая воспитательная политика. Одной из главных задач, которую придется системно решать на государственном уровне, станет борьба с инфантилизмом, выращивание взрослых людей. Такое мнение высказал ректор Российского православного университета св. Иоанна Богослова, советник председателя Госдумы Александр Щипков в колонке для «Парламентской газеты»
Бутыльник
25.09.2024, 21:43
Сегодня прочитала новость, что могут изменить состав предметов необходимых для поступления.
Как-то неожиданно.
The Sound of Thunder
25.09.2024, 23:22
могут изменить состав предметов необходимых для поступления.
Как-то неожиданно.
Поступления куда?
Бутыльник
25.09.2024, 23:54
Поступления куда? в высшие учебные заведения
The Sound of Thunder
25.09.2024, 23:59
в высшие учебные заведения
Так по разумному и давно устоявшемуся принципу отбора кандидатов на ВУЗ: вступительные экзамены тематические, в соответствии с выбранным высшим образованием.
Министерство просвещения РФ опубликовало проект приказа, которым предлагается убрать из уроков физкультуры дополнительные гольф и чирлидинг, а также массаж и банные процедуры.
В пояснительной записке к документу говорится, что эти модули предлагается исключить «как виды спорта, практикуемые за рубежом виды физического воспитания школьников, не соответствующие отечественному историческому опыту и традициям, национальным нравственно-этическим нормам».
Стоит отметить, что эти модули были включены в уроки физкультуры, как дополнительные, предназначенные для внеурочных занятий, по которым могли работать школьные спортклубы или секции с 1 сентября 2024 года.
Семь пятниц на неделе. :D Причем на таком высоком уровне.
Также проектом приказа предлагается термины «гендерный», «толерантность», «буллинг», «семейное насилие» заменить в федеральных образовательных программах на понятные и нейтральные формулировки, доступные для понимания учащимся. Тыц (https://ug.ru/golf-i-chirliding-predlozhili-ubrat-iz-dopolnitelnyh-modulej-urokov-fizkultury/)
:coffee: Ага. И фтопку тонны методичек и памяток с этими словами.
Родителей детей-задир будут штрафовать за буллинг в школе уже с этого года
Предполагается, что это будет ещё один шаг в борьбе с буллингом в российских школах, но уже на законодательном уровне. На данный момент разработана предварительная редакция законопроекта, теперь ему предстоит пройти экспертное и общественное обсуждение, после чего документ будет дорабатываться.
...
Бутыльник
09.10.2024, 20:04
какая нейтральная формулировка у понятного понятия "семейное насилие"?
какая нейтральная формулировка у понятного понятия "семейное насилие"?
У меня такой же вопрос возник....
@Если бы, а Вы учительница?
Немного банально и слегка пафосно, но все рано сохраню в теме, пожалуй.
Будущее за ними: чему нужно учить современных подростков
В современном мире подростки сталкиваются с огромным потоком информации, быстро меняющимися технологиями и социальными вызовами. Для того чтобы подготовить их к жизни в будущем, необходимо не просто передавать знания, а развивать навыки, которые помогут им адаптироваться к изменениям и стать успешными в разных сферах жизни. Так чему же нужно учить современных подростков, чтобы они уверенно шагали к своему будущему?
1. Критическое мышление и анализ информации
Сегодня информация окружает нас повсюду: в интернете, социальных сетях, на каждом шагу. Подростки должны уметь не просто воспринимать этот поток, но и анализировать его, отличать достоверные факты от фейков, делать выводы и принимать обоснованные решения. Навыки критического мышления помогут им оценивать ситуации, вести самостоятельный поиск решений и не поддаваться на манипуляции.
2. Гибкость и адаптивность
Современные подростки живут в условиях постоянных изменений: технологии, рынок труда и даже социальные нормы меняются так быстро, что быть гибким становится необходимостью. Их нужно учить не бояться перемен, а видеть в них возможности для роста. Это важно как в профессиональной жизни, так и в личных отношениях и саморазвитии.
3. Эмоциональный интеллект
Навыки общения, способность понимать и управлять своими эмоциями, а также сочувствие к другим людям — это те качества, которые становятся все более важными в современном мире. Эмоциональный интеллект помогает не только в построении эффективных команд, но и в налаживании гармоничных личных и профессиональных отношений. Учить подростков распознавать свои чувства и работать с ними — важный шаг в их личностном росте.
4. Цифровая грамотность
В век технологий цифровая грамотность — это не просто умение пользоваться смартфоном или компьютером. Подростки должны понимать, как работает цифровой мир: от основ кибербезопасности до баз программирования. Это поможет им стать не просто потребителями технологий, но и активными участниками их развития.
5. Навыки самоорганизации и тайм-менеджмента
Умение эффективно управлять своим временем — одно из главных условий успешной учебы и работы. Современные подростки сталкиваются с множеством задач, проектов и источников информации, и без навыков самоорганизации легко потеряться в этом потоке. Важно учить их планировать свои дела, ставить цели и достигать их, не отвлекаясь на ненужные факторы.
6. Командная работа и лидерство
Несмотря на развитие цифрового мира, умение работать в команде остается важным качеством в любой профессии. Подростков стоит учить сотрудничеству, делегированию задач и эффективному взаимодействию с другими людьми. Лидерство — это не только управление командой, но и способность брать на себя ответственность за результат, мотивировать других и вдохновлять на достижения.
7. Осознанное отношение к здоровью
Здоровый образ жизни, как физический, так и психологический, становится все более важным аспектом успешной жизни. Нужно учить подростков заботиться о своем здоровье, правильно питаться, уделять внимание спорту и ментальному благополучию. Это поможет избежать многих проблем в будущем и позволит сохранить высокую работоспособность и энергию.
8. Профориентация и жизненные цели
Современным подросткам важно с самого раннего возраста задумываться о том, кем они хотят быть и что хотят делать. Профориентационные программы и самостоятельное исследование разных профессий помогут им лучше понять свои интересы и таланты. Учить подростков осознанному выбору профессии — это инвестиция в их успешное будущее.
9. Ответственность за окружающий мир
С каждым годом осознанность в вопросах экологии, социальной справедливости и ответственности за окружающий мир становится все более важной. Подростков необходимо учить не только бережному отношению к природе, но и активному участию в решении глобальных проблем. Это формирует у них чувство ответственности за будущее планеты и других людей.
Будущее — это не абстрактное понятие, оно создается каждым из нас уже сегодня. Современные подростки — те, кто завтра будет управлять экономикой, развивать науку, решать мировые проблемы. Наша задача — помочь им выработать те навыки и умения, которые позволят уверенно и ответственно строить это будущее. Поэтому обучение должно выходить за рамки традиционных школьных дисциплин и становиться комплексным, развивающим личность во всех ее проявлениях.
Будущее действительно за ними, и от нас зависит, насколько хорошо мы подготовим их к этому!
(с) Образовательный портал "Единый урок"
Мелодия вместо звонка: в российских школах стартует новый проект
В рамках проекта «Музыка вместо звонков» в российских школах будут звучать популярные мелодии, в том числе и из классических произведений. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства просвещения РФ.
В ноябре в российских школах стартует проект «Музыка вместо звонков». Теперь вместо традиционного звонка, сообщающего о начале урока или окончании перемены, будут звучать фрагменты популярных мелодий и классических произведений. Проект реализует Министерство просвещения РФ совместно с Всероссийским центром развития художественного творчества и гуманитарных технологий.
Проект охватит все школы России. Он направлен на воспитание гармонично развитой личности и приобщение школьников к музыкальной культуре через знакомство с шедеврами выдающихся композиторов нашей страны. Планируется, что мелодии каждый месяц 2024/25 учебного года будут меняться и посвящаться определенным памятным датам. Мелодии запишут детские музыкальные коллективы из разных российских регионов.
В ноябре в школах будут звучать отрывки из песен Александры Пахмутовой в честь ее 95-летия. Было проведено онлайн-голосование, по итогам которого из 400 произведений были выбраны четыре песни: «Орлята учатся летать», «Хорошие девчата», «Надежда» и «Трус не играет в хоккей». Мелодии для звонков исполнили и записали детские музыкальные коллективы из Москвы, Казани и Самары. А плакаты, посвященные произведениям композитора, нарисовали дети из художественных школ со всей страны.
Также планируется, что для учеников 5–9-х классов проведут специальное занятие, посвященное Александре Пахмутовой. Ребята познакомятся с творчеством знаменитого композитора. Школьники посмотрят фильм «Птица счастья Александры Пахмутовой», в котором представлены более 100 исторических фотографий, отрывки телевизионных записей Александры Николаевны и прозвучат ее произведения.
А в декабре 2024 года вместо школьных звонков будут звучать музыкальные фрагменты из балетов Петра Чайковского. Они будут создавать предновогоднее настроение и атмосферу предстоящего праздника. В Минпросвещения РФ уточнили, что с января по май 2025 года мелодии звонков будут посвящены историческим датам и темам занятий «Разговоры о важном».(c) (https://ug.ru/melodiya-vmesto-zvonka-v-rossijskih-shkolah-startuet-novyj-proekt/)
...
В России предложено развивать речевую культуру на уроках всех школьных предметов
Заместитель председателя Совета при Президенте РФ по реализации государственной политики в области поддержки русского языка и языков народов России, а также председатель научно-образовательного союза «Родное слово» Константин Деревянко считает, что работа по развитию речевой культуры должна проводиться не только на уроках русского языка, но и на других школьных предметах.
«Не только на уроках русского языка, но на занятиях по всем школьным предметам необходимо внедрить работу по развитию речевой культуры. В ее основе должно лежать системное поэтапное формирование словарного запаса детей, понятийного аппарата, необходимого для освоения всей школьной программы, а также для понимания текстов, литературных произведений, особенно нашей классики. Очень важно, чтобы дети, читая, например, у Пушкина «и стал он кликать золотую рыбку», понимали исконно русское значение слова «кликать», «звать», «призывать», а не только «кликать мышкой по экрану», — отметил он на первом заседании совета.
Деревянко также обратил внимание на то, что многие школьники сталкиваются с трудностями при решении текстовых задач по математике и истории, так как не могут должным образом понять смысл написанного.
Помимо этого, он добавил, что зачастую ученики не способны детально объяснить естественнонаучные явления на уроках биологии и географии своими словами.
Совет при Президенте РФ по реализации государственной политики в области поддержки русского языка и языков народов России был учреждён 22 августа 2024 года указом президента Владимира Путина, заменив упразднённый аналогичный совет. Его основная цель заключается в сохранении, развитии и поддержке русского языка и языков народов России, а также в укреплении позиций русского языка в мире и обеспечении прав граждан на использование русского языка как государственного языка страны и языков народов России. (с)
....
Наши школьники победили на первой в мире очной Международной олимпиаде по экологии и вопросам изменения климата.
Второе место забрала сборная Белоруссии, третье — команда Сейшельских Островов.
Олимпиада состояла из двух туров — теоретического и практического. Практический тур проводился в горах, на экологических маршрутах Кавказского биосферного заповедника.
В состав нашей сборной вошли победители и призёры олимпиад по экологии, биологии, географии и другим дисциплинам из Москвы и Новосибирской области.
Соревнование прошло в Сириусе на первом научно-образовательном конгрессе БРИКС по вопросам экологии и изменения климата. Олимпиада поможет воспитывать лидеров в этой области среди молодёжи, она станет ежегодной.
Подробней - тут (https://sirius-ft.ru/tpost/shkolniki-iz-rossii-stali-pobeditelyami-pervoy-ochnoy-mezhdunarodnoy-olimpiady-po-ekologii-v-siriuse)
https://realax.ru/saveimages/2024/11/10/jjcfewjq2gsdvnxwgm.jpg
Бутыльник
14.11.2024, 20:11
Интересно было бы провести день в школе, когда вместо звонков будет музыка. Прочувствовать так сказать)
Бутыльник
28.11.2024, 19:31
Россия испытывает кадровый голод в рабочих.
Сегодня в новостях вычитала о предложении отменить ОГЭ в 9 классе для тех детей, которые пойдут после 9 класса в училища обучаться рабочим специальностям.
Самбо в каждой школе: инициатива «Единой России» к 80-летию Великой Победы
Партия «Единая Россия» предложила сделать самбо обязательным уроком физической культуры в школах. Инициатива связана с подготовкой к празднованию 80-летия Великой Победы, которое станет важной вехой для нашей страны. Кроме того, в каждом регионе планируется организовать турниры по этому виду спорта, чтобы привлечь внимание к национальным традициям и здоровому образу жизни.
Самбо — это не просто спортивная дисциплина, но и система, которая воспитывает характер, развивает физическую подготовку и формирует патриотизм. Этот вид спорта, созданный в СССР, сочетает в себе элементы различных национальных боевых искусств и направлен на развитие силы, ловкости и уверенности в себе.
Почему именно самбо?
1. Патриотическое воспитание. Самбо — это часть нашей истории и культуры, которая подчеркивает уникальность российских спортивных традиций.
2. Доступность. Для занятий самбо не требуется сложного оборудования, что делает его идеальным для внедрения в школьную программу.
3. Физическое и моральное развитие. Уроки самбо помогают детям укрепить здоровье, развить координацию и освоить навыки самозащиты.
(с) Единый урок
...
Михаил Мишустин утвердил комплексный план по повышению качества математического и естественно-научного образования до 2030 года
Председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин утвердил программу мероприятий, направленную на улучшение качества математического и естественно-научного образования до 2030 года. Основные направления этого плана включают:
1. Модернизация содержания учебных предметов:
• Обновление федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и основных общеобразовательных программ.
• Разработка новых учебников и учебно-методических пособий.
2. Повышение качества подготовки учителей:
• Улучшение подготовки специалистов, преподавателей математики и естественно-научных дисциплин.
• Устранение дефицита таких педагогов в школьной системе.
3. Усиление профориентации школьников:
• Активное вовлечение учащихся в изучение математики и естествознания.
• Совершенствование учебно-методического обеспечения для преподавания этих предметов.
4. Совершенствование системы управления качеством образования:
• Улучшение управления качеством образования в областях математики, физики, химии и биологии.
5. Введение обязательных вступительных испытаний:
• Установление обязательного вступительного экзамена по физике для всех инженерных направлений подготовки высшего образования.
• Введение обязательных экзаменов по математике, физике, химии и биологии для благополучного поступления на педагогические специальности.
Программа также содержит целевые индикаторы, которые необходимо достичь к 2030 году:
• Доля преподавателей математики и естественно-научных дисциплин в возрасте до 35 лет должна составить 30%.
• Ежегодное увеличение числа школьников, изучающих математику и естественные науки на углубленном или профильном уровне, на 10%.
• Доля учащихся, выбравших единый государственный экзамен по профильной математике и естественным наукам, должна достичь 35%.
Эти меры направлены на улучшение качества образования и подготовку будущих специалистов в области математики и естественных наук.
....
Октябрь:
Учащиеся Физтех-лицея им.Капицы стали лидерами на соревнованиях по робототехнике в Корее
Наша команда «Robokit» из кружка «Робофутбол» взяли золото на Международных робототехнических соревнованиях FIRA, которые прошли в Южной Корее
Ребята представили уникального и нового робота Roki-2, который привел ребят к победе в спринте, поднятии штанги и марафоне!
Поздравляем Комкова Никиту и Разлуцкого Фёдора, а также руководителя кружка Дмитрия Устинова
https://оф-долгопрудный.рф/wp-content/uploads/2024/10/1-8-scaled.jpg
Школьники из Челябинска взяли золото и серебро в международных соревнованиях по робототехнике
Ученик челябинского лицея № 11 Рауф Джаббаров и учащийся ИТ-лицея «Привилегия» Алексей Феклин приняли участие в Кубке Евразии по робототехнике в категории Autonomous Cars и завоевали первое и второе места.
Кубок прошёл в турецком городе Ван с 6 по 9 ноября, это важный этап подготовки к чемпионату мира, который пройдёт в Южной Корее в следующем году.
Государственное учреждение, кстати...
https://realax.ru/saveimages/2024/11/28/jxbtxqrg7afjbazu.jpg
Сохраню на память
«ШКОЛА В НЕДАЛЕКОМ БУДУЩЕМ…»
Автор неизвестен.
Этот рассказ найдёт отклик у каждого учителя.
В то время, когда одни педагоги патрулировали улицы, другие занимались мониторингом социальных сетей и составлением подробных отчетов. Родители наблюдали за учителями через камеры: в каждом ухе преподавателя был вставлен наушник, где одновременно звучали требования: «Спросите Алёшу, Соню, Тимура. Почему вы выполняете это упражнение, а не другое? Пожалуйста, используйте синий мел, он больше нравится Катерине».
У детей не было ни тетрадей, ни ручек — их приобретение запрещалось, так как это нарушало право на бесплатное образование. Светлана Петровна, ловко увернувшись от летящего куска синего мела, продолжала урок. «Алёша, ты прекрасно кидаешься мелом, это талант, молодец», — заметила она.
Давать замечания ученикам было запрещено, так как это могло нарушить их душевное равновесие и помешать развитию. Громкоговоритель, установленный на стене класса, вновь прокричал: «Указом 5566 запрещено использовать мел на уроках». Это был уже третий указ за последние 25 минут.
Светлана Петровна осмотрела класс. Парт не было — это решение было принято в целях безопасности в соответствии с указом 3749. Всё начиналось с того, что один ученик ударился о край парты пару лет назад. С тех пор парты сделали круглыми, затем, после случая, когда другой ребенок ударился головой, их стали делать мягкими. Однако мягкие парты труднее мыть. После инцидента, когда кто-то испачкал рукав рубашки, была поднята волна возмущения. В конечном итоге пришли к решению убрать все парты. В классе не осталось ни стульев, ни книг, ни стендов. Стулья могли упасть, цветы разбиться, а книги содержали знания, которые, как считали, мешали ученикам развиваться. Знания должны добываться, но без книг.
В этот момент дверь открылась, и вошла статная дама с яркими губами. «Светлана Петровна, почему вы стоите? Это запрещено, ведь вы тем самым возвышаетесь над учениками, что может им навредить. Указ 1827 строго запрещает это. И как вам не стыдно — у вас в руках мел, он тоже под запретом. Я пришла по делу: срочно необходим отчет о количестве учеников с карими глазами за 2021 год в нашей школе. Это требует руководство, сами понимаете…»
Дверь захлопнулась.
Дима отвлёкся от увлекательного разговора с Настей. Громкоговоритель вновь ожил: «Указ номер 5567 запрещает закрывание дверей. Это отвлекает детей от общения, что может негативно сказаться на их социализации». «Светлана Петровна, Настя загрустила, развеселите её. Ваню не спрашивайте, мы были на празднике у дочки соседки, сами понимаете, как это важно, и не успели выучить урок», — продолжал звучать голос в наушниках.
Светлана Петровна стерла с доски «3+3=6» и слово «мОлОкО». Завтра всё повторится, но уже без мела.
Наступил май… 10«Б» класс с громкими криками кинулся на перемену…
Институт воспитания по поручению Минпросвещения России разработал модуль «Государственная политика в сфере воспитания». Модуль рекомендуется интегрировать в дополнительные профессиональные программы повышения квалификации педагогических и административных работников образовательных организаций, а также специалистов, занимающихся воспитанием.
Модуль затрагивает следующие темы:
«Основы государственной политики в сфере воспитания»,
«Базовые национальные ценности»,
«Кадровое обеспечение воспитательной работы»,
«Взаимодействие с родителями в образовательных организациях»,
«Программирование воспитания в образовательных организациях (по уровням образования)».
тыц (https://vk.com/doc331892717_679000750?hash=VG81szIvjuXnfq0l1wv6nl kV56WtyezE0fF2Iq6OvsX&dl=eOK3vezpJZBdVFyWdMlvIEIDWxpC75HMTE0D7TZwCgz)
Российские школьники взяли 4 золотые и 2 серебряные медали на Китайской национальной олимпиаде по математике.
На 40-й Китайской национальной олимпиаде по математике (Chinese Mathematical Olympiad, CMO 2024) все шесть участников российской сборной получили медали. Она проходила в городе Нинбо провинции Чжэцзян.
Награды высшей пробы получили:
Василий Патрушев, школа № 9 с углублённым изучением китайского языка, г. Владивосток, Приморский край (90 баллов);
Роман Кравченко, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург (81 балл);
Илья Замоторин, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург (75 баллов);
Евгений Русанов, гимназия № 30, г. Курган, Курганская область (75 баллов).
Серебряных медалей удостоены:
Григорий Воинов, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург (72 балла);
Тимофей Котов, школа № 1329, г. Москва (63 балла).
Руководить российской команды — учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга, руководитель тренерского штаба национальной сборной России по математике Кирилл Сухов.
Замруководителя команды — Павел Кожевников, доцент кафедры высшей математики МФТИ, и Фёдор Петров, профессор факультета математики и компьютерных наук СПбГУ.
https://realax.ru/saveimages/2024/12/01/henamnnzr6tdhvpjulxze.jpg
Показалось интересным. Сохраню.
Александр Адамский: «Образовательная стратегия – увидеть будущее»
В августе премьер-министр РФ Михаил Мишустин поручил профильным ведомствам до 4 марта 2025 года сформировать Стратегию развития образования до 2030 года. В создании проекта принимают участие Минпросвещения, Минфин, Минобрнауки и Рособрнадзор. В настоящее время перечисленные ведомства формируют рабочие группы, проводят совещания, готовят необходимые материалы.
О значении долгосрочных документов для развития образования и о том, какие факторы следует учитывать в процессе их создания, размышляет в своей статье научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский....
«Кажинный раз на эфтом самом месте!»...
«Если у них нет денег – пусть они не строят социализм!»...
«Пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что»
Стратегия Емели: «Ступайте вёдра сами домой!» И вёдра сами пошли в гору»
ТЫЦ (https://vogazeta.ru/articles/2024/11/28/quality_of_education/25588-aleksandr_adamskiy_obrazovatelnaya_strategiya__uvi det_buduschee)
Александр Адамский: «Или образование идет навстречу переменам, стараясь встроить детей в цифровой мир, или оно стоит на месте, превращая школу в место временной передержки»
тыц (https://vogazeta.ru/articles/2024/12/28/quality_of_education/25702-aleksandr_adamskiy_ili_obrazovanie_idet_navstrechu _peremenam_starayas_vstroit_detey_v_tsifrovoy_mir_ ili_ono_stoit_na_meste_prevraschaya_shkolu_v_mesto _vremennoy_perederzhki)
Депутаты ГД предложили включить в школьную программу песни о Родине (https://riamo.ru/news/obschestvo/deputaty-gd-predlozhili-vkljuchit-v-shkolnuju-programmu-pesni-o-rodine/)
....
В российских школах продолжается реализация проекта «Музыка вместо звонков». Наступивший 2025 год в системе образования объявлен Годом детского отдыха. Поэтому после зимних каникул на уроки ребят собирают не обычные школьные звонки, а известные песни детских центров. Ожидается, что они вдохновят детей планировать предстоящие каникулы и выбирать тематические смены.
«В 2025 году мы отмечаем столетие Международного детского центра «Артек», и в январе для ребят и учителей по всей стране прозвучат песни, знакомые каждому артековцу. Проект открывает для учеников историю, культуру и традиции, которые формируют у детей чувство гордости за свою страну. Уверен, что такие инициативы помогут воспитать новое поколение, которое будет ценить и уважать наше великое музыкальное наследие», – отметил глава Минпросвещения России Сергей Кравцов.
тыц (https://ug.ru/vmesto-zvonkov-v-yanvare-v-rossijskih-shkolah-budut-zvuchat-artekovskie-pesni/)
...
Бутыльник
11.01.2025, 23:06
@Если бы, что думаете про изменения в высшем образовании.
На возврат специалитета?
@Если бы, что думаете про изменения в высшем образовании.
На возврат специалитета?
Почему возврат?
Специалитет и сейчас есть.
@Если бы, что думаете про изменения в высшем образовании.
На возврат специалитета?
Меня больше интересует среднее образование. Специалитет, как минимум, не пугает. Бакалавриат всегда был для меня слишком туманным.
Бутыльник
11.01.2025, 23:15
Почему возврат?
Специалитет и сейчас есть.
я имею в виду уход от Болонской системы образования
Каких трендов нам ожидать в российском образовании в наступившем году? Ответ на этот вопрос постарались дать в НИУ ВШЭ совместно с образовательным холдингом Ultimate Education.
Они опросили экспертов-инноваторов и студентов, чтобы узнать, насколько популярными в России, по их мнению, окажутся общемировые образовательные тенденции. Делимся с вами результатами.
1. Использование ИИ в мультимодальной педагогике
Согласны 55% инноваторов и 30% студентов. Эксперты верят, что у искусственного интеллекта есть потенциал, чтобы персонализировать педагогику.
2. Иммерсивный подход к обучению
Согласны 51% инноваторов и 34% студентов. В первую очередь речь идёт о технологиях VR и AR, которые превращают информацию во впечатления.
3. Педагогика бесконфликтности
Согласны 41% инноваторов и 32% студентов. Эксперты отмечают, что в педагогике невозможно избежать конфликтов, но можно и нужно искать конструктивные пути для их разрешения.
4. Обучение через диалог с ИИ
Согласны 39% инноваторов и 26% студентов. Генеративный ИИ может использоваться как помощник. В диалоге с ним ученик может закреплять материал и даже получать новые знания.
5. Диалог с обучающимися об этике ИИ
Согласны 34% инноваторов и 30% студентов. Эксперты подчёркивают, как важно говорить с ребятами об ИИ, чтобы научить их видеть ограничения, риски и реальные возможности для использования технологии.
6. Умные учебники
Согласны 30% инноваторов и 28% студентов. Электронные учебники становятся «умными» благодаря ИИ. Эксперты уверены, что тренд обогащает образовательный процесс, но требует значительных финансовых вложений.
Подробнее об этих и других трендах можно прочитать в исследовании:
Мировые тренды образования в российском контексте — 2025 Исследование Ultimate Education и НИУ ВШЭ (https://ioe.hse.ru/edu_global_trends/2025/)
...
Президент России поручил Минпросвещения России подготовить предложения для организации и проведения всероссийского конкурса «Самая читающая школа России», а также инициировать другие мероприятия, чтобы выявить лучшие библиотечные практики.
Это поручение содержится среди других поручений главы государства, которые размещены на сайте Кремля. (с) тыц (https://vogazeta.ru/articles/2025/1/9/culture/25714-sredi_rossiyskih_shkol_budut_vyyavlyat_samuyu_chit ayuschuyu)
Министерству просвещения Российской Федерации к весне предстоит подготовить предложения, касающиеся модернизации школьных библиотек (https://ug.ru/v-rossii-planiruyut-modernizirovat-shkolnye-biblioteki/)
...
проект «Биоэтика — детям» Его участники — обычные педагоги, которые проводят для своих учеников уроки этичного отношения к животным.
На сайте humaneed.ru/ (https://humaneed.ru/) собраны методические материалы для проведения занятий. Чтобы их изучить, нужно заполнить небольшую анкету.
Недавно педагоги и активисты проекта решили объединиться в ассоциацию, чтобы ещё активнее продвигать свои идеи и чтобы все школьники в стране познакомились с базовыми принципами гуманного обращения с животными.
https://realax.ru/saveimages/2025/01/11/fwayst4jqntcmslljh.jpg
Школьница из Подмосковья победила в международном конкурсе IISEEF.
Золотую медаль завоевала ученица 11 класса Физтех-лицея им. П.Л. Капицы Диана Имаева.
Она выступила с проектом «Изучение возможности использования вихревых труб на водородных электростанциях».
https://realax.ru/saveimages/2025/01/11/v1sthrwteshjbnpkd.jpg
В России предложили не показывать детей в рекламе вредной еды
В России хотят запретить использовать детей в рекламе вредной еды – продуктов с высоким содержанием сахара, жира и соли.
Соответствующее предложение направил вице-премьеру Татьяне Голиковой депутат Борис Гладких, пишут «Известия».
тыц (https://vogazeta.ru/articles/2024/12/23/children/25681-v_rossii_predlozhili_ne_pokazyvat_detey_v_reklame_ vrednoy_edy)
...
Кстати, сейчас просто бум на пропаганду среди детей правильного питания, ИМХО.
1 июля Минздрав России и АНО «Национальные приоритеты» запустили платформу, направленную на популяризацию здорового питания и профилактику детского ожирения
портал национальныепроекты.рф/думайчтоешь (https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/%D0%B4%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D1%87%D1%82%D0%BE%D 0%B5%D1%88%D1%8C/)
https://realax.ru/saveimages/2025/01/11/akrvqpvgtuqmzf8cykcdpkcq.jpg
Проект Роспотребнадзора «Здоровое питание» выпустил серию информационно-просветительских комиксов для детей в рамках специального проекта «Ты то, что ты ешь».
Первый комикс серии «Супергерои ЗОЖ-продукты спасают вселенную» увидел свет 16 октября 2024 года, во Всемирный день здорового питания, и успел стать очень популярным не только среди детей, но и в родительских сообществах.
Яркие персонажи комиксов в доступной, наглядной и увлекательной форме рассказывают детям о преимуществах здорового образа жизни и правильного питания. Юные читатели узнают, какие продукты полезны, почему их необходимо есть, как сделать рацион сбалансированным. А еще подружатся с необычными героями, среди которых мудрый и сильный Капитан Брокколи, стремительная и энергичная Гречневая Молния, искрометный, яркий Цитрон, мечтательный Кефирчик, Боевой Цыпленок Цып и его стойкий приятель Крепкий Орешек.
Четвертый выпуск комикса (https://severomorsk-edu.ru/img/all/36_komiks.pdf)
vBulletin® v3.8.9, Copyright ©2000-2025, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: zCarot