| Зарегистрируйтесь, чтобы не видеть рекламу | |
Реклама на форуме
|
|
|
Скандал AI: как сотни индусов выдавали себя за нейросеть
Стартап BuilderAI притворялся нейросетью и заработал $500 млн, используя труд сотен сотрудников. Как раскрылся крупнейший AI-обман десятилетия? Компания BuilderAI, казавшаяся революционным стартапом в сфере искусственного интеллекта, объявила о банкротстве после скандального расследования. Проект, который в 2016 году запустили два индийских предпринимателя, обещал пользователям создавать приложения при помощи уникального чат-бота «Наташа». Но за ярким фасадом нейросети скрывалась армия обычных сотрудников. «Наташа», или как создать «единорога» на людском труде Идея BuilderAI была проста и гениальна — пользователи вводят промт в чат-бот, а на выходе получают готовое приложение. Стартап быстро привлёк внимание инвесторов, среди которых оказались SoftBank, Insight Partners и Microsoft. В общей сложности компания собрала около $480 млн и в 2018 году достигла оценки в $1,5 млрд, войдя в престижный клуб «единорогов». Однако расследование The Wall Street Journal раскрыло, что вместо искусственного интеллекта все задачи выполняли сотни индийских сотрудников вручную. Ручная работа под маской нейросети Выяснилось, что алгоритмов, о которых громко заявляли основатели BuilderAI, фактически не существовало. Получая запросы от клиентов, реальные люди быстро придумывали планы проектов, создавали no-code прототипы и вручную исправляли ошибки. Примечательно, что несмотря на массовую работу сотрудников, конечные продукты редко работали исправно. Команда искусно имитировала деятельность ИИ, вводя инвесторов и клиентов в заблуждение на протяжении нескольких лет. Мнимый успех и реальные проблемы Проблемы компании не ограничивались лишь отсутствием заявленных технологий. BuilderAI также обвиняют в фальсификации прогнозов прибыли, чтобы искусственно завышать стоимость стартапа. Последние четыре года компания пыталась выжить, опираясь на API сторонних сервисов, но безуспешно. В результате недавнего финансового краха BuilderAI вынуждена была подать заявление о банкротстве. Что ждёт сферу AI после истории BuilderAI? История BuilderAI ставит под вопрос доверие к стартапам в области искусственного интеллекта. Случай «Наташи» напоминает инвесторам и пользователям о необходимости тщательной проверки технологий и прозрачности компаний, которые обещают революционные решения. Надеемся, что подобные истории останутся редкостью, и другие компании, включая ChatGPT, смогут сохранить честность и прозрачность своей работы. |
|
И термин,, Людены" Ви таки уже и сибе как то странно используете... Хммм!!)
Согласно Стругацким людены- супер люди... Не, даже уже и не люди... Но- что то новое, подобные богам А тут- кассирши, панимаишь Так по вашему и таксисты не нужны, киностудии закрыть, музыкантов разогнать и банкиров Закрыть школы, вузы... Всë сделает ИИ |
|
Российские школьники побеждают на международных олимпиадах. В Ханты-Мансийске завершилась III Международная научная физическая олимпиада (ISPhO-2025). Сборная России повторила успех 2024 года и завоевала Гран-при турнира. Наши школьники получили пять медалей: три золотые и две серебряные. В олимпиаде участвовали старшеклассники более чем из 20 стран мира. Турнир прошёл в смешанном формате: 11 команд приехали в Ханты-Мансийск, а участники из 12 стран решали задания дистанционно. Золотых медалей удостоены: Серафим Бунин, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область (автономная некоммерческая общеобразовательная организация); Денис Романов, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область (автономная некоммерческая общеобразовательная организация); Антон Торощин, Физтех-лицей имени П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область (автономная некоммерческая общеобразовательная организация). Серебряные награды получили: Алена Резникова, Лицей "Вторая школа" имени В.Ф. Овчинникова, Москва (государственное бюджетное общеобразовательное учреждение); Вадим Рыбаков, Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург (государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение). |
|
Выдающиеся результаты показали российские школьники и на 57-й Международной химической олимпиаде, которая завершилась в Объединённых Арабских Эмиратах. Все четверо участников из нашей страны завоевали золотые медали. В командном зачёте сборная заняла второе место. В состав сборной команды РФ вошли: Константин Гунько (школа № 1589, г. Москва)-государственное бюджетное общеобразовательное учреждение; Виктор Демидов (школа ЦПМ, г. Москва)-общеобразовательная автономная некоммерческая организация; Владимир Елистратов (школа ЦПМ, г. Москва)- общеобразовательная автономная некоммерческая организация; Федор Кузнецов (школа № 1329, г. Москва)-государственное бюджетное общеобразовательное учреждение |
|
Российские школьники завоевали шесть медалей на Международной математической олимпиаде. Наша сборная показала блестящий результат на 66-й Международной математической олимпиаде (IMO), которая завершилась в Австралии. Шесть участников, представлявших Россию, завоевали пять золотых и одну серебряную медаль. Золотые награды получили: Иван Часовских - Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 14 г. Химки, Московская область; Дмитрий Гришко - государственное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Москвы «Пятьдесят седьмая школа»; Илья Замоторин- государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург; Василий Патрушев - средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением китайского языка г. Владивостока, Приморский край; Артём Садыков -муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение физико-математический лицей № 31 г. Челябинска, Челябинская область. Серебряная медаль у Ивана Кокарева - муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение физико-математический лицей № 31 г. Челябинска, Челябинская область. |
|
Новые требования не определяют цвет и дизайн формы. Они касаются по большей части качества ткани
|
|
Воспитание характера: к урокам добавят патриотизм В российских школах могут появиться новые педагоги — специалисты по военно-патриотическому воспитанию. С инициативой создать такую должность выступил Герой России Игорь Юргин, директор департамента воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения. Об этом он заявил 23 июля на заседании Комитета Госдумы, посвящённом молодёжной политике. Юргин предложил отнести такую роль к числу обязательных в школах и организациях, где работают с подростками: от центров допобразования до патриотических клубов. По его словам, речь идёт о преподавателях, которые смогут сочетать методическую работу с практическими навыками начальной военной подготовки. По мнению автора идеи, появление таких специалистов станет важной частью системы, направленной на формирование патриотизма и укрепление духовных ценностей у молодёжи. (с) |
|
|
