Существует социальный опыт поколений.
В одних семьях учат что воровать нельзя (и почему), в других учат воровать миллионами (и как), в третьих ничему не учат (типа - жизнь научит).
Воровство яблок, для детей это как приключение: преодолеть препятствия, обойти опасности, взять трофей и улизнуть не пойманным. А потом с друзьями ими наесться, понадкусывать и пошвыряться, с целью тренировки дальности и меткости; и родителям знать о «жизни диверсанта» не обязательно.
Конечно, трофей можно получить и в виде подарка, - но это другая отдельная история.
А вот велосипед...
Даже если допустить, что ребенок что то не так понимает в этой жизни, то родители обязательно должны задать вопрос: «Откуда у тебя это?» Лично я не поверила бы никаким объяснениям. Однозначно «вернуть туда, откуда взял!».
Т.е. мелкое воровство можно списать на игру и приобретение необходимых навыков меткости?
Если преступления оправдывать человеческими эмоциями, то суровость и справедливость закона теряют свою силу! Можно списывать преступления на обстоятельства?
Т.е. мелкое воровство можно списать на игру и приобретение необходимых навыков меткости?
Нет. Взрослые не должны оставлять без внимания ничего. Другое дело, родители, как ни старайся, не всё знают. А дети они могут и не осознавать значимость своих поступков, их последствия. Обязанность родителей их воспитывать и учить.
Нет. Взрослые не должны оставлять без внимания ничего. Другое дело, родители, как ни старайся, не всё знают. А дети они могут и не осознавать значимость своих поступков, их последствия. Обязанность родителей их воспитывать и учить.
Нет. Взрослые не должны оставлять без внимания ничего. Другое дело, родители, как ни старайся, не всё знают. А дети они могут и не осознавать значимость своих поступков, их последствия. Обязанность родителей их воспитывать и учить.
У нас в деревне на даче мальчик был, патсан лет 8, так он своего деда матом трехъэтажным крыл, родители ему воспитанность в детстве не прививали.
Последний раз редактировалось Агнета; 13.08.2019 в 03:10..