@Лис, может, они имели в виду, что это главный инструмент обучения?
Но опять же - если есть речевой аппарат, значит, он нужен. Усвоение информации, в том числе, происходит путем ее повторения методом проговаривания (помнишь еще в школе пересказывание параграфов учебников). Точно так же ответы на надоевшие вопросы родителей: "Что проходили?" Они это и сами проходили, но им нужно было это услышать от нас, чтобы понять, насколько мы восприняли полученную информацию и усвоили ее.
Ты же читал - принцип губки хоть и эффективен, но не единственный в системе обучения.
Поблагодарили Мелисента за хорошее сообщение: