ха!) в 15 лет воспитывать ответственность поздновато))))
да даже в 10 поздно
Обоснуй)
Тогда до какого возраста есть смысл воспитывать?
Только какой такой личный пример может осознать 3 летний, если он с трудом различает у взрослых правду и ложь?
Вы точно знаете, что такое ответственность?
И до какого возраста личный пример имеет силу вообще?))
какое дело ? 0_о
Вика спросила про глобальные ценности.
я ответил, что их не существует.
такое у меня мнение.
ты как обычно решила поучаствовать, заняв противную позицию ))
вот кидаемся мыслями на этот счет.
как я могу обесценить то, что не считаю ценностью ? )
я ценю жизнь конкретных людей.
жизнь в виде концепции или чего-то там еще... сферического коня... для меня ценности не имеет.
я не понимаю как должна на практике выражается эта глобальная ценность жизни.
типа никого не убивать ?
так я и так не собирался и не потому что ценю или уважаю чужую жизнь.
ну не гуманист я )
мне плевать на бруклинских негров )
а если с планеты Земля исчезнет вся жизнь мне тем более будет плевать, потому что я исчезну тоже )
какое дело ? 0_о
Вика спросила про глобальные ценности.
я ответил, что их не существует.
такое у меня мнение.
ты как обычно решила поучаствовать, заняв противную позицию ))
вот кидаемся мыслями на этот счет.
как я могу обесценить то, что не считаю ценностью ? )
я ценю жизнь конкретных людей.
жизнь в виде концепции или чего-то там еще... сферического коня... для меня ценности не имеет.
я не понимаю как должна на практике выражается эта глобальная ценность жизни.
типа никого не убивать ?
так я и так не собирался и не потому что ценю или уважаю чужую жизнь.
ну не гуманист я )
мне плевать на бруклинских негров )
а если с планеты Земля исчезнет вся жизнь мне тем более будет плевать, потому что я исчезну тоже )
Ты говоришь, что угрожают. Хочу понять, как ты испытываешь эту самую угрозу, в чем она лично для тебя
насчет воспитания ответственности
я вот лично думаю, что воспитать ответственного человека можно только собственной ответственностью - подавая пример
а ещё - воспитывая в нем самодисциплину
Помимо примера и дисциплины ещё и положительное подкрепление должно быть желаемого поведения. Образец для подражания+ положительное подкрепление+ совместная деятельность. Согласна.
Помимо примера и дисциплины ещё и положительное подкрепление должно быть желаемого поведения. Образец для подражания+ положительное подкрепление+ совместная деятельность. Согласна.
убийца пытался убить невиновного - у убийцы не было на данное убийство прав - то-есть не было разума
если невиновный убил данного убийцу - защищая свою жизнь - то он имел на это право - то-есть разум
убийца пытался убить невиновного - у убийцы не было на данное убийство прав - то-есть не было разума
если невиновный убил данного убийцу - защищая свою жизнь - то он имел на это право - то-есть разум
Почему нет разума, если убийство умышленное деяние?
Обдумал и убил.
В чем неразумность?
В чем угроза? Как ты ее чувствуешь? Чем тебе эта статья мешает?
мне она не мешает.
она мне угрожает наказанием, если я совершу определенные действия.
эту угрозу я никак не чувствую, я просто знаю о ее существовании.
как и о тысячи других угроз со стороны закона.
так получается, что гуманизм на таком зачаточном этапе, что приходится управлять жизнью граждан при помощи угроз.
и то не всегда угрозы срабатывают.