Ассоциативное мышление характеризуется связью мыслей без непосредственного опознания цели.
Созерцание природы, поток сознания, автоматическое письмо, сновидения - некоторые его виды. Они могут служить источниками важной информации и привести к интуитивным открытиям. В этой связи ассоциативная стратегия может оказаться адекватным средством порождения идей и формирования нового знания.
Ассоциации, нередко мимолетные и непроизвольные, ткут более масштабное полотно субъективного опыта из обрывков ощущений, представлений, восприятия идей.
В создании ассоциаций участвуют разные органы чувств. Поэтому когда человек слышит какое-то слово, он практически мгновенно связывает его с каким-либо объектом. Например, характеристики «сладкий», «воздушный», «кремовый» напоминают ему о торте.
Ассоциации бывают нескольких видов:
1. Контрастные, противоположные друг другу…огонь и лед.
2. Похожие по смыслу… ветеринар — врач.
3. Общие или обобщенные… лимон — цитрусовые.
4. Те, которые подчиняют себе другие понятия… гайка —винтик.
5. Смежные понятия, близкие друг к другу по времени и пространству: мясо — корова.
6. Говорящие об отдельных частях целого организма: глаза — лицо.
7. говорящие о причине и следствие дождь следует взять зонт.
8. Когда одно слово дополняет другое: каша — масло.
Есть и другие виды ассоциаций.
Друг от друга они отличаются способом и условиями использования.
Они могут иметь одинаковый корень (мрачный — мрак), быть родственными в плане фонетики (кочка — почка) или относиться к одной теме (коктейль — бар).
Сфера применения
Образное или ассоциативное мышление способствует лучшему усвоению новой информации. Вы сможете не только генерировать креативные идеи, но и активно воплощать их в жизнь. Это поможет вам достигать успехов в работе и учебе.
Больше всего ассоциативное мышление пригодится людям творческих профессий. Речь идет о музыкантах, актерах, писателях. Используют его и маркетологи, политологи втюхивая нам товары и политические идеи.
Ассоциации нужны им для того, чтобы вызвать у покупателей желание приобрести тот или иной товар. Они создают максимально простые, но запоминающиеся образы. И вы, сами того не замечая, идете в магазин за очередной новинкой. Тоже самое и политологи внушают нам идеи выгодные управителям.
Образное мышление помогает в решении задач как в повседневной жизни, так и в работе, учебе и т.д. Это лишь одно из его преимуществ. Есть ряд другихпреимуществ:
1. Способствует развитию воображения. Как сказано выше, у вас чаще будут появляться необычные, но интересные идеи.
2. Также вам будет проще заниматься творчеством.
3. Улучшает память. В головном мозге строятся длинные ассоциативные цепочки, которые позволяют запоминать большое количество нового материала.
4. Повышает продуктивность. Здесь все понятно. Если вы быстрее усваиваете новую информацию, вы быстрее и качественнее выполняете поставленные перед вами задачи.
5. Улучшает работу головного мозга. Еще одна особенность ассоциативного мышления. Во время построения ассоциативного ряда в мозге появляются новые связки нейронов.
6. Упрощает восприятие действительности. Вам легче воспринимать новые данные и связывать их с той информацией, которую вы уже знаете.
7. Еще одно неоспоримое преимущество — возможность ближе познакомиться со своим внутренним «Я».
Наглядно увидеть преимущества ассоциативного мышления можно на примерах.
Инженер Броун, который занимался строительством мостов, однажды увидел под кустом паутину. Это побудило его к созданию подвесного моста, креплениями для которого были тросы.
Или вспомните Жоржа де Местраля, создателя застежки-липучки. Он придумал ее после того, как под микроскопом рассматривал устройство колючек репейника. А его он в обилии снимал со своей собаки после каждой прогулки.
Развивать мышление такого типа лучше с детства. Детям легче, чем взрослым устанавливать связи между предметами, событиями и явлениями. Как же помочь им развить способность мыслить ассоциациями?
Для начала нужно разглядывать окружающие вас предметы и думать о том, что с ними можно делать. После переходите к обобщению. Например что тарелки, чашки, кастрюли — это все посуда, а диван, шкаф и стул — мебель.Попробуйте определить правильную последовательность предметов или найти в них один общий признак.
Возьмите 2 слова, которые никак не связаны между собой. Создайте между ними ассоциации.
1.Придумайте 1 слово, с которого вы начнете построение ассоциативной цепочки. Подбирайте к нему ассоциации до тех пор, пока получается.
2. В следующем упражнении пусть у вас будет 3 слова. Подбирайте ассоциации, которые подходят к этим словам по каким-либо признакам. Например, вы выбрали «яркий» и «горячий». Подумайте, какие объекты или явления могут иметь такие характеристики.
К нескольким исходным словам подберите ассоциации, подходящие к каждому из них.
3. Возьмите 1 слово и подберите к нему необычную ассоциацию, которая, на первый взгляд, не имеет к нему никакого отношения.
4. Подумайте о ком-то из своих друзей. Подберите песню, которая характеризует его наилучшим образом. Пусть это будет то, что первым придет в голову. Также можно включить радио или любимый плейлист, закрыть глаза и понаблюдать за возникающими в сознании ассоциациями.
5. Возьмите лист бумаги и запишите на него все слова, которые приходят вам в голову. Прочитайте записи. Подумайте, как эти слова связаны между собой. Естественно, некоторые из них поставят вас в тупик. Не пугайтесь и не останавливайтесь. Попробуйте разобраться.
Это упражнения на развитие ассоциативного мышления, которые можно выполнять самостоятельно. Помните, что лучше всего «работают» яркие, необычные, запоминающиеся ассоциации. Важно, чтобы они были не только интересными. Пусть они касаются всех органов чувств. Ассоциируйте объекты и явления с запахами, формами, цветами и т.д.
Попробуйте завести специальные творческие блокноты с записями итогов проведенных вами упражнений . Анализируя эти придуманные вами решения можно заметно улучшить вашу способность строить ассоциативные связи.
