Риторические вопросы - Страница 2 - Психология, философия

14.03.2024, 08:37

#21

Что у нас своего это конечно интересно но просто...
К примеру пришёл ты в гости, поел котлет, пирог с вишней попил чаю, организм это переработал, ты сходил в туалет и выдал результат, свой продукт на основе заимствованных...

Вопрос стоит глубже...
И так нам известно что вне социума такая опция как разум не реализуется, так и остаётся потенцией, что наглядно демонстрирует феномен "Маугли"...
Более тог разум не является базовой потребностью о чём ярко свидетельствуют примеры одичания человека , сформировавшейся личности попавшей в условия изоляции от человеческого общества...
Говоря иначе разум не является обязательным условием для реализации базовых потребностей, и сам не входит в число таковых...

И вот тут возникает вопрос, как реализовался разум изначально, почему человеческая популяция не стала жить как собственно живут другие виды социальных животных реализуя базовые потребности на основе естественных, как врождённых так и приобретённых инстинктов....
Что послужило этим толчком , как возгорелась искра разума...

Кроме этого мы можем наблюдать и по сей день , замкнутые сообщества, в которых никоим образом , за тысячелетиями не происходил технический прогресс, вот научились делать примитивные инструменты для охоты и рыбной ловли, примитивное жильё, и далее никакой эволюции не происходит, как предел... По сей день есть дикие племена в разных частях света, вне какой либо культуры , философии итд итп...

Что опять таки говорит что развитие разума не может осуществляется исключительно опираясь на базовые потребности...

Как был преодолён этот рубеж большей частью цивилизации, при том что знания и опыт мы приобретаем в процессе обмена...

Ответов на самом деле нет, а примеры диких племён, "Маугли" и одичание человека разумного нам говорят на сколько хрупко всё это....

Зарегистрируйтесь, чтобы не видеть рекламу
Реклама на форуме

14.03.2024, 22:46

#22

Цитата:

Сообщение от Бутыльник

а вы себя к каким людям относите - умным или глупым?

К умным 2% людей на планете. ))

Но это не делает ничем лучше других, это очень важно понимать. С уважением надо относиться ко всем и даже ко всему в природе. Ум добавляет кайфа от жизни при правильном применении и удачном стечении обстоятельств, но так же добавляет и ответственность, и, если на это забить, то умный будет хуже человек, чем многие из глупцов. Лучше добрый глупец, чем злой гений. ))

Говорить о себе, я умный стоит только с тем чувством, с которым говоришь о цвете глаз. Просто констатируешь данность. Не должно быть чувства, что с этим ты становишься выше других, например, глупых. ))

И если окажется, что ты ошибаешься, и на самом деле вовсе ты не умный, а тоже из глупцов, то скорее от этого правильно испытывать облегчение и радость, что значит будет чему поучиться у того, кто расставил всё по местам. )))

01.09.2024, 17:51

#23

Цитата:

Сообщение от AngelsSoul

По поводу детей-маугли вопрос, действительно, риторический. Всем ясно, чего этим детям не хватает, чтобы стать людьми, и ответа не требуется.
Видимо, тут проблема как раз с формулировкой новых риторических вопросов для красиво звучащей темы, то есть вопросов, на которые не требуется прямого ответа, но возможно обсуждение.
К примеру, мой вариант - ну почему в мире столько глупости?!
Да знаю я, почему, но как же я от этого устала ((( Крик души просто...

Лично я надеялся что главная задача Риторических вопросов не столько отвечать сколько поразмышлять над заданным вопросом, а если отвечать то выражать свои размышления по вопросам ,которые вас заставили это сделать. Важно понимать что человек как и окружающий мир постоянно и непрерывно изменяется . Изменяются его иерархия ценностей а следовательно и мировоззрение , или взгляд на один и тот же вопрос.

Попробую в связи с вышесказанным ответить на заданные выше вопросы :
6. Следует ли проводить ревизию своего мировоззрения
и как часто необходимо это делать ?
Чуть выше я начал обосновывать свой ответ на 6ой вопрос, За время отсутствия меня на данном форуме у меня изменился иерархический порядок моих ценностей , но к сожалению я не зафиксировал его в свое время и не могу ответить каким образом. Но я в этом уверен.Да это и не важно. важно понимать что не только наши ценности, но и эмоции изменяют ежедневные формулировки нашего мнения, так как изменяется и наше мировоззрения которое зависит от множества факторов.

7. Насколько я реализовал себя и что еще предстоит сделать для самореализации?
Естественно я не реализовал себя в полной мере , потому как я продолжаю жить и изменяться. Новая входящая информация на которую я обратил внимание влияет на мои изменения , усть и в малой степени , но все же изменяет меня. Поэтому мне надо осознать свои последние изменения и проанализировать в лучшую ли сторону эти изменения и если нет , то скорректировать свои фильтры, которыми являются иеррархия моих ценностей , и способость управлять своими эмоциями , чтобы скорректировать их вектор.

12.Какой вид обучения вы считаете наиболее лучшим….. с помощью учителей, без них, или с помощью этих двух видов?
На этот вопрос сегодня я бы ответил следующим образом. Я чаще всего использую оба этих Вида, но главным считаю самообучение , а учителя помогают создавать вопросы накоторые мне необходимо найти ответ или принять какое-то конкретное решение.

Последний раз редактировалось кофер; 01.09.2024 в 17:59..

03.09.2024, 10:47

#24

13. Знаете ли вы как осуществляется процесс познания окружающего мира, из каких составляющих он состоит?

14. Когда человек начинает познавать окружающий мир ?

05.09.2024, 19:22

#25

Сегодня решил опубликовать свои ответы н поставленные вопросы...

13. Знаете ли вы как осуществляется процесс познания окружающего мира, из каких составляющих он состоит?
Процесс первичного познания мираследующий...
1. Раздражение —> 2. Возбуждение —> 3. Ощущение —> 4. Восприятие
Таким образом, наше восприятие окружающего – результат истолкования сигналов, улавливаемых нашими рецепторами: глаз, ушей, носа, рта и кожи. Мы также чувствительны к нашим телесным сигналам к сигналам из нашего внутреннего мира, к мысленным образам и к воспоминаниям, хранящимся в памяти на более или менее сознательном уровне.От того, насколько качественны наши ощущения, настолько качественно мы сможем воспринять информацию исходящую от окружающего мира.

14. Когда человек начинает познавать окружающий мир ?
Вот что мне удалось найти в интернете об исследованиях по данному вопросу. Задолго до того, как женщина обычно узнает о своей беременности, уже начинают формироваться мозговые клетки эмбриона.

К 9 неделям плод может икать и реагировать на громкие звуки. К концу второго триместра он может слышать.
Совсем как взрослые, плод переживает стадию быстрого сна (сон с быстрым движением глаз).
Плод пробует пищу матери. Ощущают ли их эмбрионы, еще не выяснено, но ученые обнаружили, что недоношенные дети, рожденные на 33-й неделе, сильнее сосут подслащенную соску, чем простую резиновую.

Среди прочих умственных умений, плод может отличить звуки, издаваемые при движении крови по сосудам матери, урчание в ее животе и кишечнике, а также тембр ее голоса, «отфильтрованный» через ткани, кости и жидкости, голоса других людей, проходящие сквозь стенки матки.Зрение у плода развивается последним. Ребенок, рожденный значительно недоношенным, может видеть свет и формы. Процесс овладения пространством совершается у ребёнка в тесном единстве действия и познания. Ребёнок в значительной степени познаёт пространство, по мере того как он им овладевает. В начале он овладевает «ротовым» пространством при его кормлением грудью или из бутылочки с соской, затем «хватательным» пространственными размещениями предметов (далеко, близко, высоко, низко) оценка настояния у недавно родившегося ребенка очень неточна. Его пространственная ориентация совершенствуется значительно быстрее с момента начала самостоятельного передвижения т. е. когда он начинает ползать.

14.09.2024, 10:19

#26

Следующий вопрос на засыпку … «Каков перечень свойств ощущений человека?»

14.09.2024, 10:49

#27

Цитата:

Сообщение от кофер

Следующий вопрос на засыпку … «Каков перечень свойств ощущений человека?»

Цитата:

Ощущение - это отображение в психике человека отдельных свойств предметов классического материального мира в результате их воздействия на рецепторы органов чувств.

Типы ощущений : зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные, тактильные, проприоцептивные.

Поблагодарили Sandy за хорошее сообщение:

кофер (14.09.2024)

16.09.2024, 10:07

#28

Какие свойства ощущений вы знаете и как они отражаются на их разнообразие?

Последний раз редактировалось кофер; 16.09.2024 в 10:09..

16.09.2024, 17:45

#29

Цитата:

Сообщение от кофер

Следующий вопрос на засыпку … «Каков перечень свойств ощущений человека?»

модальность, интенсивность, длительность
ну и связь с ситуацией

16.09.2024, 17:56

#30

Цитата:

Сообщение от кофер

Какие свойства ощущений вы знаете

Никаких, ибо наша органы чувств сконструированы Мамой-Эволюцией и зрение воспринимает Э/М взаимодействие в диапазоне длин волн от 0,35 до 0,92 микрона с логарифмической шкалой оценки освещенности. Все!

16.09.2024, 18:07

#31

Цитата:

Сообщение от Sandy

проприоцептивные

кинестезия - это выработанная способность.

17.09.2024, 11:01

#32

Цитата:

Сообщение от The Sound of Thunder

Очевидно под Мамой - Эволюцией вы понимаете природу или как некоторые Бога. и признаете что ощущения все таки есть. Причем признаете что существуют зрительные ощущения что их люди ощущают в каком-то диапазоне. Это уже прогресс. Далее вы признаете что вы благодаря опыту, способны ощущать положение своего тела. Но ведь кинестезия представляет из себя несколько ощущений как минимум вы ощущаете ваше тело в движении , вы также ощущаете что впереди вас , что сзади , что внизу и что в верху. Из ваших двух сообщений становится ясно, что вы не ощущаете ни вкуса , ни запахов , ни шершавости и других тактильных ощущений. Думаю Ваше ВСЕ! Несколько не продуманно и избыточно категорично. убедительно прошу вас подумать все же над свойствами ваших ощущений.

А я пока выражу свое мнение по вопросу который я задал «Каков перечень свойств ощущений человека?»

Психологи отмечают следующие свойства ощущений:
1. Интенсивность – количественная характеристика ощущений, определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием анализатора.

2. Качество – свойство, отличающее одно ощущение от другого.

3. Продолжительность – время действия раздражителя на рецептор.

4. Последствие – свойство, состоящее в инертности рецептора на раздражитель.

5. Адаптация – изменение чувствительности анализатора под влияние действия раздражителя.

6. Пространственная локализация – представление о том, где локализуется ощущение.

7. Наличие порогов ощущения:
– нижний порог ощущений – минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение (обозначается Jo).Сигналы, интенсивность которых меньше Jo, человеком не ощущаются.

– верхний порог – максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор (Jmax).Интервал между Jo и Jmax носит название диапазон чувствительности.

Дифференциальный, разностный порог – наименьшая величина между раздражителями, когда они еще ощущаются как различные (ΔJ).Интенсивность ощущений возрастает не пропорционально изменению раздражителей, а гораздо медленнее.

Временной порог – минимальная длительность воздействия раздражителя, необходимая для возникновения ощущений.

Пространственный порог определяется минимальным размером едва ощутимого раздражителя.

Период реакции – промежуток времени от момента подачи сигнала до момента возникновения ощущения.

После окончания воздействия раздражителя зрительные ощущения исчезают не сразу, а постепенно (инерция зрения = 0,1 – 0,2 с).

8. Взаимодействие ощущений:

– повышенная чувствительность в результате взаимодействия анализаторов и упражнений (скрипачи обладают повышенной чувствительностью к звукам)– сенсибилизация;

– возникновения ощущения под влиянием одного анализатора ощущения, характерного раздражителя для другого анализатора (цветной слух)– синестезия;

9. Контраст – изменение чувствительности под влиянием предшествующего или отсутствующего анализатора (после холодной воды, теплый чай кажется горячим).

17.09.2024, 13:40

#33

Цитата:

Сообщение от кофер

А я пока выражу свое мнение по вопросу который я задал «Каков перечень свойств ощущений человека?»

Психологи отмечают следующие свойства ощущений:

Отличный список, спасибо!
Особенно полезно, на мой взгляд, соотнести свойства первичных ощущения органов чувств с ощущениями ментального восприятия, что особенно актуально для современности)

Поблагодарили Sandy за хорошее сообщение:

смех (17.09.2024)

17.09.2024, 13:48

#34

Цитата:

Сообщение от кофер

кинестезия

свойство мозга, не имеет отношения органам чувств.

18.09.2024, 11:29

#35

Сегодня предлагаю рассмотреть вопрос связанный с такими эмоциями как страх. Для лучшего самопознания себя как человека и в том числе окружающих людей предлагаю подумать над следующим вопросом...

Какие виды страха вы знаете?

18.09.2024, 16:40

#36

Цитата:

Сообщение от кофер

Какие виды страха вы знаете?

Прозвучало как буд-то про виды спорта вопрос

Поблагодарили Sigita за хорошее сообщение:

GlooMask (18.09.2024)

18.09.2024, 20:35

#37

Цитата:

Сообщение от кофер

Какие виды страха вы знаете?

Вполне допустимо считать страх эмоцией, но я бы, назвал его опережающей рефлексией - физиологической реакцией на еще не произошедшее. А вот причин у подобной реакции может быть очень много - все не пересчитать.

19.09.2024, 10:51

#38

Цитата:

Сообщение от кофер

Ощущение букашки перед суровым экзаменатором:
"Ну-тес! Проверим ваше самосовершенствование!!!"

20.09.2024, 10:32

#39

Цитата:

Сообщение от Sandy

Ощущение букашки перед суровым экзаменатором:
"Ну-тес! Проверим ваше самосовершенствование!!!"

Пожалуйста ...

1.темноты 2.ответственности 3. утраты любви со стороны близких 4. физического насилия 5. стать заложником в руках бандитов 6. высоты. 7. быть осмеянным людьми 8.предательства друзей и близких 9. не оправдать доверия близких.10. перед потусторонними силами 11. получить плохую оценку за свою деятельность, 12. сглаза или порчи 13. закрытых помещений 14. попасть в аварию 15. выглядеть смешным и жалким. 16.перед Богом. 17. быть «белой вороной» 18. быть уличенным во лжи 19. смерти близких людей 20. быть ограбленным на улице 21. болезни 22. быть изгнанным из коллектива 23. медицинских процедур 24. критики со стороны других людей особенно близких 25. одиночества 26. собственной смерти. 27. наказания 28. террористического взрыва.
Не сомневаюсь что можно пополнить данный список , но хочу добавить, что часто повторяющееся чувство страха может превратиться в фобию. Именно поэтому каждый человек должен должен научиться следить за своими тараканами в голове т.е. страхами и для баланса научиться заниматься "умеренным пофигизмом".

Поэтому следующий риторический вопрос ....

Какие приемы существуют для достижения баланса или "умеренного пофигизма"?

28.09.2024, 15:50

#40

В течении 8 дней не нашлись желающие ответить на поставленный вопрос... Поэтому выражу свое мнение по данному вопросу

Страх — опредмеченная, но не объяснённая тревожность. В одних случаях страх обращает организм в бегство, в других — мобилизует его на сопротивление и отпор.
Эмоции в том числе и страх отражают состояние неудовлетворённой потребности в информации, необходимой для её удовлетворения.
В.Г. Белинский утверждал: «...человек страшится только того, чего не знает, знанием побеждается всякий страх». Энергия страха высвобождается физически бегством или нападением.
Прежде всего надо осознать что каждый из нас представляет из себя составную часть существующего мира. Поэтому мы должны перестать отделять себя от мира и осознать что мы не должны бояться этого мира. Согласно учению И. П. Павлова были установлены три свойства процессов возбуждения и торможения:
1) сила процессов возбуждения и торможения,
2) уравновешенность процессов возбуждения и торможения,
3) подвижность (сменяемость) процессов возбуждения и торможения.
Каждому стремлению свойственен страх перед противоположным стремлением. означающим двойственность, проявляющуюся в действиях, находящихся в противоречащих друг другу устремлениях.
Существуют универсальные приёмы борьбы со страхом.
Наверняка вы знаете что человек довольно часто находится в состоянии безразличия, отстраненности от любых эмоций … Поэтому нам желательно хорошо прочувствовать, зафиксировать, запомнить это состояние, которое молодые часто называют пофигизмом.
Именно при создании этого чувства отстраненности следует:
1. Вспомнить максимально подробно для того, чтобы установить барьер при первых признаках появления любого вида страха да и для любого вида нежелательных эмоций.
2. После чего займитесь анализом ситуации при которой появилось это чувство и причин появления любого эмоционального чувства.
3. Затем определяйте уровень критичности и ситуации в которой вы находитесь и возникшей эмоции.

Последний раз редактировалось кофер; 28.09.2024 в 15:53..

Ответ

Страница 2 из 3

« Предыдущая тема | Следующая тема »

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы Вы не можете отвечать в темах Вы не можете прикреплять вложения Вы не можете редактировать свои сообщения vB-коди Вкл. Смайлы Вкл. [IMG] код Вкл. HTML код Выкл.

Часовой пояс GMT +4, время: 06:25.

Последние 10 сообщений
Ваша последняя пок...	►	Инсургент...
Александр СЭТ...	►	Длинношеее...
Маньяки, киллеры, ...	►	Leona
Отдых на югах...	►	Leona
Мужчины - существа...	►	Leona
Зелёный свисток ил...	►	Leona
Что первично, мате...	►	Leona
Есть ли Бог?...	►	Leona
Смерть, Совесть, С...	►	Leona
Музыка настроения...	►	Leona

Имя		Запомнить?
Пароль