@Мелисента, умнее бывают любопытные, это точно, но лень - двигатель прогресса. Вообще я за гетерогенные группы, чтобы каждой хм... по паре. Потому что селекция - это несправедливо. Но директор предлагает по уму, типа.
Сейчас смотрела запись стрима педагогического, в одной школе родителям предложили платить за программу-обучалку, платят не все, так что одни учатся по программе, а в это же время отказавшиеся работают либо в демо-версии, либо им учитель пускает что-то другое. Ну, такое... Неоднозначное ощущение.
@MirroR, демки вообще с сильно ограниченным функционалом. Понимаю твои ощущения. Но и заставить родителей покупать эти проги тоже нельзя - максимум, рекомендовать, не более.
@Мелисента, к нам пару лет назад приезжали эти деятели или похожие. Такие: да мы за два дня ваших детей разговорим до уровня свободного общения. Я тогда в усы ухмыльнулась и дочь туда отправила. Небесплатно. Собственно, пытались, и играть и беседы беседовать, только дети молчали. Почему-то.
У меня второклашки болтают, не заткнешь)) Даже завуч в шоке была. Но это не за два дня.
@MirroR, ну так дети - это не взрослые, там одними методичками и играми из разряда "мы - команда", которые на всяких невнятных треннинграх проводят, не обойдешься. Подход надо особый. А директивы всякие спускать и указивки - это чиновники любят, умеют, практикуют, да.
@Мелисента, любят они меня просто))
Сегодня один из первоклашек со стула свалился, все хихикают, а я ему говорю, типа молодец Адам, так шпионов и разведчиков тренируют, упал вместе со стулом и не испугался, экзамен сдал.
@MirroR, так любят же тоже не за красивые глазки. Значит, что-то их расположило в тебе. А чиновники что? Номер отбыли, галочку поставили и дело сделано.
@MirroR, вот тебе и ответ. А ведь учителя далеко не все такие - поэтому все классы показывают разные результаты по успеваемости и просто заинтересованности в учебе.
