Британские ученые - Страница 2

10.02.2017, 02:36

#21

Если бы мне ночью включали лампы, я бы тоже был недоволен.

Ученые: Светодиодное освещение может уничтожить все живое на Земле.

Британские ученые выяснили, что светодиодные лампы опасны для окружающего мира и нас самих.Эксперты провели ряд опытов на пауках — ночью над ними включали светодиодные лампы, а днем оставляли в покое. Выяснилось, что из-за влияния светодиодов пауки резко снизили свою активность. В частности, они перестали охотиться. Однако при дневном свете их состояние возвращалось к норме.

Скрытый текст (вы должны войти под своим логином или зарегистрироваться и иметь 1 сообщение(ий)):

У вас нет прав чтобы видеть скрытый текст, содержащийся здесь.

Поблагодарили Lukas за хорошее сообщение:

Velassaru (10.02.2017)

Зарегистрируйтесь, чтобы не видеть рекламу
Реклама на форуме

25.02.2017, 02:53

#22

Шмели научили друг друга играть в футбол

У насекомых впервые обнаружили способность обучаться, наблюдая за особями своего вида. Эта форма обучения считается одной из самых сложных.
Учёные из Лондонского университета королевы Марии обнаружили, что шмели могут научиться передвигать объект к цели (загонять шарик в лунку), наблюдая за моделью насекомого или за живым сородичем. Считается, что обучение посредством наблюдения — сложная форма познавательной деятельности, и ранее у насекомых она не наблюдалась. Соответствующая статья опубликована в журнале Science.

Способности шмелей к обучению уже тестировали ранее. Например, их учили тянуть за верёвочки, чтобы получить сладкий нектар. При этом заметили, что насекомые, которых специально не тренировали, тоже через некоторое время понимали, что делать с верёвочкой, так как наблюдали за своими умелыми соплеменниками. Авторы новой статьи решили проверить, насколько для шмелей важно копировать действия сородичей, а не просто наблюдать за верным решением. Поэтому учёные разделили насекомых на три группы. Одни наблюдали за живыми шмелями, уже обученными толкать жёлтый шарик в лунку и получать за это нектар, либо смотрели, как то же самое делают пластиковые модели насекомых. Другим показывали, как шарик самостоятельно движется к лунке (на самом деле им управляли с помощью магнита). Наконец, третьи вообще не видели перемещения шарика, так как попадали на площадку, где он уже лежал в нужном месте.

После нескольких демонстраций насекомых отправляли на ту же площадку, при этом на ней могло быть несколько шаров на разном расстоянии от лунки. Быстрее всего обучались загонять шар в лунку и добывать нектар те шмели, которые следили за действиями своих живых сородичей или пластиковых моделей. При этом они выбирали ближайший к лунке шарик, даже если он отличался по цвету от того, который использовали в демонстрации. Чуть медленнее понимали, что делать, те, кому показывали самостоятельное движение шарика. Насекомые из третьей группы обучались хуже остальных, ведь они не видели, что надо было делать.

На основании таких результатов исследователи сделали вывод, что шмелям в обучении помогает присутствие опытного соплеменника. Хотя они способны понять суть задания и без него, это происходит медленнее, если не за кем наблюдать. Это означает, что шмели способны к обучению посредством подражания. При этом они не бездумно копируют действия других: из шариков разного цвета они выбирают не тот, который катил "учитель", а тот, который ближе к цели. Ранее считалось, что такая форма обучения доступна только позвоночным с хорошо развитым мозгом, например обезьянам. Однако информация, полученная в ходе новой работы, опровергает это утверждение.

Скрытый текст (вы должны войти под своим логином или зарегистрироваться и иметь 1 сообщение(ий)):

У вас нет прав чтобы видеть скрытый текст, содержащийся здесь.

18.07.2017, 01:21

#23

Британские ученые рассчитали максимальные скорости, с которыми могли передвигаться динозавры. Соответствующее исследование опубликовано в журнале Nature Ecology & Evolution.

Например, тираннозавры (с массой тела примерно шесть тонн) могли развивать скорость до 30 километров в час, небольшие велоцирапторы (20 килограммов) — до 40 километров в час, крупные брахиозавры (около 80 тонн) — до 18 километров в час.

Исследование авторов показывает, что максимальная скорость перемещения животных растет вплоть до некоторого значения массы его тела, а затем — снижается. Причина этого, по мнению специалистов, заключается в дефиците энергии, который возникает в организме животного во время его ускоренного движения до достижения максимальной скорости.

К подобным выводам авторы пришли, создав модель, позволяющую прогнозировать максимально развиваемую животным скорость, зная только массу его тела. В основе построения специалистов легли эмпирические данные о 474 видах организмов с массой от 30 микрограмм до ста тонн.

30.07.2017, 12:00

#24

Британские ученые полетели в космос вырастив очередной вид конопли)

Ответ

Страница 2 из 2

« Предыдущая тема | Следующая тема »

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы Вы не можете отвечать в темах Вы не можете прикреплять вложения Вы не можете редактировать свои сообщения vB-коди Вкл. Смайлы Вкл. [IMG] код Вкл. HTML код Выкл.

Часовой пояс GMT +4, время: 18:38.

Последние 10 сообщений
Переводы карт по в...	►	Чёрный Ветер...
Компромисс и конфо...	►	The Sound of ...
Дьявол, Сатана, Лю...	►	Sandy
Кто Я и чем смысл...	►	Leona
Почему люди так не...	►	Leona
Творчество без гра...	►	Leona
Ваши политические ...	►	Personal Jesu...
Болтунский Каварда...	►	Степлер...
Кофе и мы)	►	Leona
Каких девушек боль...	►	Лис

Имя		Запомнить?
Пароль