Цитата: Сообщение от Лири Посмотреть сообщение Скрытый текст Вы спросили про мотивацию))) Ну как думаете, кому интереснее учиться? Тому, кто просто услышит о том же глаголе от учителя или тому, кто войдёт в эту тему через личное участие, через наглядные свои действия?) В школе все таки иные способы подачи материала, что может делать уроки не интересующими. Уровень знаний у выпускников , как показывает аттестация в роно, что , по- моему, обязательно для частных школ, чтобы как- то контролировалась их деятельность, соответствует программе. Мы говорим про способы усвоения этих знаний, развитие познавательных навыков. То же самое деление, умножение, действия с дробями , обучение этому, проходят очень наглядно, с помощью кубов из бусин, разрезанных на части окружностей, действий с каплями даже, например) Доброго вечера!) Все прочитала, но система не впечатлила. Игровая форма в нулевке (6 лет) при предметно действенном восприятии у ребенка, возможно и лучше, чем обучение в классе, но это не точно ( 6 лет - уже предметно -образное) Если хорошая развивающая программа, то дети 6 лет прекрасно усваивают материал и при классной форме обучения. А уж для наглядно -образного, логического, абстрактного более старших- детальное "щупанье", на мой взгляд- трата драгоценного времени) Нравится Нравится 2 поблагодарили Sandy за хорошее сообщение: Leona (07.10.2024), Кря (07.10.2024) Sandy Посмотреть профиль Найти ещё сообщения от Sandy