Цитата:
|
кстати, вот знаете на эту тему вспомнилось (а потом подумалось) - ведь вообще, отчего сие происходит?..
дело в том, что тут прямо пропагандируется в детских фильмах, мультиках, да и во взрослых фильмах - как ребенок обязательно засыпает с мягкой игрушкой, обняв её, без этого он типа уснуть не может....
ну и вообще - эти мягкие игрушки самых разных видов и для детей и для взрослых везде продаются, пропагандируются....они дарятся даже уже довольно взрослым деткам...и когда ребенок начинает фантазировать о том, что это его друг - это поощряется, а потом он начинает хотеть быть похожим на этого "друга", ну и финиш - он идентифицирует себя с этим другом....
ну а потом наверно и с автобусом)
|
Исзвините за вставку с пояснением этапов развития мышления у детей.
Скрытый текст
Цитата:
Жан Пиаже выделял 4 стадии развития интеллекта:
Сенсомоторный (0-2 года) — восприятие мира через рефлексы и простейшие манипуляции с окружающими предметами.
Дооперациональный (2-7 лет) — формирование представления об объектах и вариантах взаимодействия с ними, преобладание эгоцентризма.
Операционный, стадия конкретных операций (7-11 лет) — развитие логического мышления.
Стадия формальных операций (12-15 лет) — развитие абстрактного мышления и способности к рассуждению, другими словами — это период, когда у подростка формируется так называемый взрослый интеллект.
|
Описанное Вами- естественный этап развития ребенка.
А в патологию и массовое помешательство превращается тогда, когда мышление отстает, или его намеренно останавливают на первых двух этапах развития)
Мир, в котором населению предполагают стать биомассой с развитием 2-3 летних детей- это и есть суть антропологического видового изменения)
Последний раз редактировалось Sandy; 26.07.2024 в 17:24..