Да всё просто, господа.
Есть люди, которые любят знания. Они и учатся, и самообучаются потом всю жизнь. Им это интересно, вот они и читают много, и хотят развиваться дальше, и т.п. И в чём-то избранном они становятся профи.
А есть люди, которые сразу хотят заявить себя как профи, при этом не желая обучаться ничему новому. Такие люди могут пойти двумя путями:
- или они начнут впихивать в массы что-то своё, при этом будут неосознанно подражать изобретателям велосипеда, а потом очень удивятся тому, что их личный велосипед не признали гениальным изобретением - потому что он похож на все предыдущие модели велосипедов и отличается от них только наличием пятого колеса или фонарика под сиденьем, то есть, там, где фонарик в принципе не нужен,
- или же такие люди начинают создавать что-то своё, ни на что не похожее, но, поскольку у них нет базы и знаний (учиться им неинтересно, им сразу создать хочется что-нибудь), получается уже не велосипед, а газонокосилка, которая - увы, увы - не работает и больше похожа на макет сноповязалки.
Некоторые из таких горе-изобретателей велосипедов и сноповязалок в итоге приходят к неизбежному выводу: учиться-то всё же чему-то надо... Но их меньшинство, опять - увы. Но они встречаются. Если они начнут учиться, у них что-то может в итоге получиться. Ведь учёба, это прежде всего - выстраивание сравнительно-оценочной шкалы в сознании: вот это я знаю, вот того - не знаю, вот это я могу, а вот то - ещё не умею, так что надо мне узнать, что это за штука и как она делается.
А те, кто упорно учиться не хочет, идёт в Бузовы или какает в залах Лувра. И потом громко кричит, требуя, чтобы его кучку занесли в разряд авангардного искусства.
2 поблагодарили Степлер за хорошее сообщение: